科目:高中生物 來源:2010年河北省衡水中學高二下學期第二次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題
(創(chuàng)新)某農(nóng)科所為研究不同植物的光合作用效率與環(huán)境因素的關系,在可人工控制的大棚內(nèi)種植了玉米和大豆。下圖為在7000lux光照,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片光合作用強度和CO2濃度的關系。請分析回答:
(1)大豆中固定CO2的物質(zhì)是_____,其相應的場所在_____細胞中。
(2)當CO2濃度達到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有__________、__________。
(3)為研究C元素在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采用的實驗手段是__________。
(4)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應為_____的葉片。
(5)上述兩種植物在大棚內(nèi)種植一段時間后,發(fā)現(xiàn)老葉發(fā)黃,可能缺乏的礦質(zhì)元素是_____或_____,為使作物正常生長,應及時施肥,同時結合_____以促進礦質(zhì)元素的吸收。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京第五十五中學高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為光合作用與光照強度之間關系的曲線,光照強度在n點時,限制光合作用強度進一步升高的主要因素是( )
①光照強度、贑O2濃度、蹨囟取、躉2濃度
A.②③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學年高三10月月考試題(生物)試題 題型:選擇題
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示30℃時光合作用與光照強度關系。若溫度降到25℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變),理論上圖中相應點a、b、c的移動方向分別是( 。
A.下移、右移、上移 B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移 D.上移、右移、上移
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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