6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要組成部分,與人類生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值 。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為 。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。
(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。
(5)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ,此外還具有信息傳遞等功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作用范圍比較局限 | B. | 作用途徑反射弧 | ||
C. | 作用范圍較廣泛 | D. | 反應(yīng)迅速 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作會達(dá)到預(yù)測實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A.用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可觀察到有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞
B.將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響
C.用新配制的NaOH與CuSO4混合液,可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì)
D.用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示高等動物細(xì)胞間信息交流方式,據(jù)圖判斷錯誤的是( )
A.圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與
B.圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
C.圖1、2中的細(xì)胞b、 d可以是同一種細(xì)胞
D.圖1、3所示的方式不能同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動。下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者和B構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)
B.①②④⑥⑦為C02形式,③⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群密度的說法不正確的是( )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.一般用樣方法調(diào)查雙子對植物的種群密度
C.所有動物種群密度的調(diào)查方法都是標(biāo)志重捕法
D.種群密度的調(diào)查一定要做到隨機(jī)取樣
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有信息傳遞過程的示意圖,錯誤的是( )
A.小腸黏膜促胰液素胰島
B.胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)
C.體液免疫中T細(xì)胞淋巴因子B細(xì)胞
D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張和汗腺分泌增強(qiáng) | |
B. | 機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激皮膚滲透壓感受器,引起垂體分泌抗利尿激素 | |
C. | 機(jī)體血糖大量消耗,下丘腦通過神經(jīng)使胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)分泌的激素增加 | |
D. | 比賽結(jié)束后,運(yùn)動員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液中滲透壓升高引起的口渴感 |
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