【題目】基因工程中常作為基因的運載體的是

A. 質粒、線粒體 B. 染色體、線粒體

C. 質粒、噬菌體 D. 細菌、動植物病毒

【答案】C

【解析】線粒體不可作為基因工程的運載體，AB錯誤；基因工程常用的運載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒，C正確；細菌可作為基因工程的受體細胞，但不能作為運載體，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)標定安裝于放大倍數(shù)為16×目鏡中的目鏡測微尺，在低倍視野中每小格的長度為6.71微米，換成高倍鏡觀察后，出現(xiàn)的變化是（ ）

A.目鏡測微尺每小格所代表的長度不變

B.視野中看到的細胞數(shù)目變多

C.目鏡測微尺每小格所代表的長度小于6.71微米

D.被測細胞所占的格數(shù)變少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是(　　)

A. ①與抗體的加工有關 B. ③是葉綠體內膜

C. 破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細胞 D. 結構④內膜比外膜面積大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是

A. 不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長

B. A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長

D. 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A、B為有關的物質。各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H5N1侵入人體后，T細胞細胞周期變短

B. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是脂質

C. T細胞成熟于骨髓，它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能

D. A物質為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

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【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有 環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。結合 如圖分析，下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是

A.為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應選擇在e點

B.若乙圖表示大草履蟲種群增長曲線，則e點后增長速率 為0

C.若乙圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應在c點之后

D.K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

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【題目】“有過競爭，有過犧牲，被愛篩選過程；學會認真，學會忠誠，適者才能生存；懂得永恒，得要我們進化成更好的人”這首流行歌曲的主要觀點來源于

A.愛因斯坦B.牛頓C.達爾文D.普朗克

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【題目】某學生早餐包括谷類營養(yǎng)、蛋白營養(yǎng)、堿性豆奶和果蔬精華等，2 小時后，在她的血液中不可能含有

A.脂肪酸B.抗體C.蔗糖D.核酸

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【題目】下圖為反射弧的感受器中神經(jīng)-肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。

（1）圖中傳來神經(jīng)沖動的神經(jīng)屬于__________神經(jīng)，發(fā)生反射時，興奮傳到圖中的突觸前膜，導致突觸小泡以______________方式釋放神經(jīng)遞質（Ach）；Ach與Ach受體結合后，肌膜產(chǎn)生__________變化由_______變?yōu)?/span>________，從而引起肌肉收縮。Ach由突觸前膜釋放到與受體結合的過程中，穿過_____層生物膜，需要_________（細胞器）供能。

（2）重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當作________，使免疫系統(tǒng)產(chǎn)生Ach受體的抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結合，造成Ach不能與Ach受體正常結合，導致_______________信號轉換過程受阻，由此可見重癥肌無力是一種________________病。

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