A. | Ⅱ型糖尿病患者可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能障礙 | |
B. | 肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病 | |
C. | Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量較高 | |
D. | Ⅱ型糖尿病患者可通過注射胰島素治療 |
分析 1、由題意知,Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素,而是胰島素相應(yīng)受體的活性被抑制,從而無法正常的與胰島素結(jié)合,因而無法降血糖,引發(fā)糖尿。
2、糖尿病是由于血糖濃度高引起的,并不是組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量高.
3、肥胖者脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng),導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯,抑制了胰島素相應(yīng)受體的活性,使二者無法正常結(jié)合,引發(fā)Ⅱ型糖尿病.
解答 解:A、Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素,而是胰島素相應(yīng)受體的活性被抑制,患者的胰島B細(xì)胞正常,A錯誤;
B、肥胖者脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng),導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯,抑制了胰島素相應(yīng)受體的活性,使二者無法正常結(jié)合,引發(fā)Ⅱ型糖尿病,B正確;
C、糖尿病是由于血糖濃度高引起的,并不是組織細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量高,C錯誤;
D、,Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素,而是胰島素相應(yīng)受體的活性被抑制,從而無法正常的與胰島素結(jié)合,因而無法降血糖,不能通過注射胰島素進(jìn)行治療,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查的是血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)硬度的變化與ABA的含量成正相關(guān) | |
B. | 乙烯的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,加快果實(shí)的成熟 | |
C. | 第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降,此后又迅速升高,此變化可延長果實(shí)的貯藏時間 | |
D. | 軟栆獼猴桃果實(shí)的成熟過程只受ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉可以用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng) | |
B. | 該病毒含有DNA和RNA,高溫使其變性失活后不再有侵染能力 | |
C. | 患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生免疫反應(yīng) | |
D. | 治療時不能使用抗生素,但可以給患者口服抗病毒的干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 寒冷時,酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加 | |
B. | 寒冷時,因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境下散失的熱 | |
C. | 寒冷時,經(jīng)皮膚所散失的熱是對生命活動無意義的熱量 | |
D. | 寒冷時,代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目減半 | B. | 同源染色體兩兩配對 | ||
C. | 精細(xì)胞變形 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變 | |
B. | 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變 | |
C. | 基因突變會定向形成新的等位基因 | |
D. | 基因突變對生物的生存往往是有害的,不利于生物進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 | B. | 染色體、赤道板、細(xì)胞膜 | ||
C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 | D. | 細(xì)胞壁、紡錘體、核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長 | |
B. | 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度可能不同 | |
C. | 幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸 | |
D. | 在細(xì)胞分裂素有效調(diào)節(jié)之下相應(yīng)細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短 |
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