下列關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A、呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP，而光合作用卻只是消耗大量ATP
B、光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP都可以用以對方
C、光合作用進行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進行
D、光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過程、代謝過程都消耗水和產(chǎn)生水
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題考查了光合作用和呼吸作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容．
1、光合作用實質(zhì)上是將無機物合成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程．光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．（1）光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行，具體反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫．②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能．（2）暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進行，有光或無光均可進行，反應(yīng)步驟：①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個三碳化合物．②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物．此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
2、呼吸作用實質(zhì)上是分解有機物，釋放能量的過程，將有機物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能和熱能．細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型．有氧呼吸是指植物細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程．能量以熱能和ATP中化學(xué)能形式存在．
解答： 解：A、光合作用的光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生ATP，A錯誤；
B、光合作用中產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)的三碳化合物的還原過程，呼吸作用中釋放的能量用于各項需能的生命活動，B錯誤；
C、在光照條件下，植物細胞可以進行光合作用同時進行呼吸作用，C錯誤；
D、光合作用實質(zhì)上是將無機物合成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程．呼吸作用實質(zhì)上是分解有機物，釋放能量的過程，將有機物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能和熱能．兩者過程中都有水的生產(chǎn)和消耗過程．D正確．
故選：D．
點評：光合作用和呼吸作用的生理過程是�？嫉目键c，要想掌握的扎實，需要會兩個作用的生理過程，還需要對兩過程發(fā)生場所、物質(zhì)變化和能量變化掌握熟練．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個觀點的是（　�。�
A、狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔
B、當(dāng)日照達到一定長度時植物才能夠開花
C、煙草受到蛾幼蟲攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，可以吸引蛾幼蟲的天敵
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林生物群落不包括這個森林中的（　　）
A、水源和土壤
B、細菌和真菌
C、各種動植物
D、有害的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于癌細胞特征的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA含量是正常體細胞的2倍
B、細胞呼吸速率顯著減慢
C、細胞膜上的糖蛋白較少
D、以無絲分裂方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于自由擴散和協(xié)助擴散的說法中，正確的是（　　）
①都不需要能量；
②都不需要載體；
③自由擴散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度；
④都是被動運輸；
⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸．
A、①②④B、①③④
C、①④⑤D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是
 
，同時機體還通過等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致
 
，促使下丘腦分泌
 
增加，減少尿量．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是
 
，傳遞方向的特點是
 
．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動
 
，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有
 
．肝細胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是
 
．
（4）科學(xué)家正研究利用胚胎干細胞轉(zhuǎn)變成胰島B細胞來治療糖尿病，而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實驗來檢驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量．圖3表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)
 
（成功或失�。�，得到此結(jié)論的依據(jù)是
 
．人體內(nèi)胰島素降低血糖主要是通過
 
來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是
 
呼吸，該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是
 
，其產(chǎn)物是
 
．
（2）從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會
 
，主要原因是
 

 
．
（3）胚根長出后，萌發(fā)種子的
 
呼吸速率明顯升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析以下二份資料，回答相關(guān)問題．
資料一：用14CO2“飼喂”葉肉細胞，讓它在光下進行光合作用．一段時間后，關(guān)閉光源，將葉肉細胞置于黑暗中．如圖表示在此實驗過程中被14C標記的三碳酸（14C3）的濃度變化情況．
（1）實驗中，如果提供充足的14CO2，在AB時間段內(nèi)，14C3濃度將保持相對穩(wěn)定，因為在14C3被還原的同時，它還可以通過
 
來合成．
（2）將葉肉細胞置于黑暗中后，在短時間內(nèi)，14C3濃度迅速上升，主要因為
 
．
資料二：如表表示在以下晴朗的4天中，測定馬鈴薯葉片周圍空氣中CO2濃度值的結(jié)果．
日期 在下述時間段內(nèi)，空氣中CO2平均濃度（百萬分之）
下午8點至次日凌晨4點 上午8點至下午4點
7月10日 328 309
7月20日 328 299
7月30日 326 284
8月10日 322 282
（3）第2列和第3列中的數(shù)值都是實際測算得出的，請簡要解釋第3列數(shù)值普遍低于第2列的主要原因
 
．
（4）若在上午8點至下午4點期間測定馬鈴薯根部土壤中的CO2濃度，與上表中同一時間段的第3列數(shù)值相比，你估計結(jié)果會如何？
 
．產(chǎn)生此結(jié)果的兩點原因，一是
 
，二是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請據(jù)圖分析并回答下列問題

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上．
（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖甲中A表示
 
階段，B表示
 
階段，A階段為B階段反應(yīng)提供
 
．
（3）寫出圖甲中所示物質(zhì)：①
 
；④
 
；D過程名稱為
 
．
（4）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是
 
和
 
．
（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：
 
．

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