【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)多樣性 的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同,A正確;染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,因此DNA(脫氧核糖核酸)是染色體的主要成分之一,B正確;脂質(zhì)分為脂肪、類脂和固醇,固醇又包含膽固醇、性激素和維生素D,因此膽固醇、性激素和維生素D都屬于脂質(zhì),C正確;動(dòng)物乳汁中的乳糖是二糖,不是多糖,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)處于有絲分裂后期的洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)有64條染色體,則洋蔥根毛細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)和來(lái)自父方的染色體數(shù)分別為( )

A. 32和32 B. 16和16

C. 32和16 D. 16和32

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在真核細(xì)胞中,下列說(shuō)法正確的是

A線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

B葉綠體是利用CO2和H2O合成有機(jī)物的場(chǎng)所

C細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所

D高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到

A. 核糖、多種氨基酸

B. 磷脂、20種氨基酸

C. 5種含氮堿基、20種氨基酸

D. 4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·a)]。下列說(shuō)法正確的是

A.流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B.計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103 kJ/(m2·a)

C.未利用”就是指未被生物自身呼吸作用消耗的能量

D.在人為干預(yù)下,能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為14.6%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別是對(duì)四種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果圖示中的染色體只代表其狀態(tài),不表示具體數(shù)目。下表中對(duì)甲、乙、丙、丁提出的假設(shè)及相應(yīng)的結(jié)論中,與圖示相符的是

選項(xiàng)

假設(shè)

結(jié)論

A

甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞

下個(gè)時(shí)期細(xì)胞中將出現(xiàn)核膜和中心體

B

乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細(xì)胞

產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞或精細(xì)胞

C

丙圖為果蠅的體細(xì)胞

染色體來(lái)自于同一個(gè)親本

D

丁圖為雄果蠅精巢中的細(xì)胞

c組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的受精卵發(fā)育成胚胎的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是

A基因的選擇性表達(dá)

BDNA的半保留復(fù)制

C同源染色體的分離

D姐妹染色單體的分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是(

A.以上細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和纖維素

B.能夠通過(guò)二分裂增殖的只有丁

C.從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜

D.在植物細(xì)胞中一定同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示A、B、C三種動(dòng)物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析,若3種生物的種群都保持長(zhǎng)期穩(wěn)定,則__________生物種群的出生率最高。

(2)如果在某時(shí)間,C生物某種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群為穩(wěn)定型,那么,B生物種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群數(shù)量將會(huì)________________。

(3)A、B、C的變化曲線如圖2所示,據(jù)圖分析,A和B的種間關(guān)系最可能是_____________。營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是_________,這三種生物是否可能構(gòu)成一條食物鏈?__________,理由是________________。

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