【題目】關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類(lèi)遺傳病的敘述，不正確的是( )

A．基因治療是治療遺傳病的最有效手段

B．進(jìn)行基因治療時(shí)，基因的受體細(xì)胞是受精卵

C．基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造

D．基因治療時(shí)可只對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正常基因

【答案】B

【解析】基因治療是治療遺傳病的最有效手段，A正確；進(jìn)行基因治療時(shí)，基因的受體細(xì)胞是有基因缺陷的體細(xì)胞而不是受精卵，B錯(cuò)誤；基因治療并不是對(duì)患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因改造而是對(duì)患者部分細(xì)胞輸入正�；�，CD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是

A. 病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C. 病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D. 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的變化是

A. 細(xì)胞內(nèi)色素減少 B. 細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低

C. 細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能加快 D. 細(xì)胞內(nèi)水分增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個(gè)分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖認(rèn)為分子2為RNA，下面所述的理由，不確切的是

A. 作為蛋白質(zhì)合成的模板

B. 其堿基序列與DNA分子的模板鏈堿基互補(bǔ)

C. 為轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，呈單鏈結(jié)構(gòu)

D. 含尿嘧啶核糖核苷酸不含胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的模式圖，圖3表示該種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動(dòng)物不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞名稱(chēng)是 ，含有 條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是 ．

（2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是 ．

（3）圖2細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．

（4）有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是________酶，B是________酶。

(2) DNA分子的基本骨架由________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)________連接成堿基對(duì)，并且遵循________原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（被15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說(shuō)法正確的是

A．解旋酶作用于①②兩處

B．該基因中（C+G）/（A+T）為3：2

C．若①處后的T變?yōu)?/span>A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

D．該基因在含l4N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含14N的DNA分子占3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚表皮細(xì)胞所獲得的氧氣是直接從( )

A．周?chē)目諝庵械玫?/span> B．周?chē)乃械玫?/span>

C．組織液中得到 D．血漿中得到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我認(rèn)為《物種起源》這本書(shū)的格調(diào)是再好也沒(méi)有的，它可以感動(dòng)那些對(duì)這個(gè)問(wèn)題一無(wú)所知的人們。至于達(dá)爾文的理論，我準(zhǔn)備即使赴湯蹈火也要支持�！睘榇耍�(guó)博物學(xué)家赫胥黎進(jìn)一步提出

A. 生物進(jìn)化論

B. 人猿同祖

C. 上帝造人說(shuō)

D. 自然選擇說(shuō)

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