【題目】果蠅和人都是XY型性別決定的生物,但其性染色體大小不同。圖1為果蠅X、Y染色體結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為人體X、Y染色體結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在一個(gè)人群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上(如圖所示),則該人群男性個(gè)體中存在的基因型是______________。
(2)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅,已知控制某性狀的基因可能位于X染色體的Ⅱ非同源區(qū)段或X、Y染色體的Ⅰ同源區(qū)段。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。
實(shí)驗(yàn)方案:
選取_________雌性與___________雄性進(jìn)行雜交,觀察子代的性狀及表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若____________________,則該基因位于X染色體的Ⅱ非同源區(qū)段上;
②若____________________,則該基因位于X、Y染色體的Ⅰ同源區(qū)段。
【答案】 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa 隱性的純合 顯性的純合 子代中雌性全表現(xiàn)為顯性性狀,雄性全表現(xiàn)為隱性性狀 子代中的個(gè)體全表現(xiàn)為顯性性狀
【解析】試題分析:本題考查伴性遺傳,考查對(duì)伴性遺傳規(guī)律的應(yīng)用。解答本題,可根據(jù)基因在性染色體上的位置寫出對(duì)應(yīng)的基因型,進(jìn)而推測(cè)后代的基因型和表現(xiàn)型。
(1)在人群中,若控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上,則男性個(gè)體中存在的基因型是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。
(2)判斷控制某性狀的基因位于X染色體的Ⅱ非同源區(qū)段還是X、Y染色體的Ⅰ同源區(qū)段,可選取隱性的純合雌性與顯性的純合雄性進(jìn)行雜交,觀察子代的性狀及表現(xiàn)型。
①若該基因位于X染色體的Ⅱ非同源區(qū)段上,則子代中雌性全表現(xiàn)為顯性性狀,雄性全表現(xiàn)為隱性性狀;
②若該基因位于X、Y染色體的Ⅰ同源區(qū)段,則子代中的個(gè)體全表現(xiàn)為顯性性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述不正確的是( )
A.自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
B.自由水是良好溶劑
C.自由水能運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
D.自由水為細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)提供媒介
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“制作并觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B.解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分離
C.漂洗的目的是洗去鹽酸和酒精,防止解離過(guò)度
D.若用促進(jìn)分裂的藥物處理根尖,則更有利于觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖,數(shù)字代表過(guò)程,字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中ABC激素含量會(huì)增加,但激素的含量卻不會(huì)過(guò)高,因?yàn)樵诩に匕l(fā)揮作用的過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,其生物學(xué)意義是_________________。甲圖中B激素是___________________。
(2)研究表明,神經(jīng)遞質(zhì)有很多種,作用效果也不同。Ach是一種興奮性遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙中[ ]___________中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為_________________;而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______________ 。
(3)丙圖中d細(xì)胞是__________。相同的抗原二次攻入機(jī)體時(shí),d細(xì)胞可以來(lái)源于______________。丙圖中的免疫活性物質(zhì)包括______________(填字母)。
(4)丙圖中b是__________細(xì)胞,成熟于_______________(場(chǎng)所)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 是某些RNA合成的場(chǎng)所B. 含有細(xì)胞全部的遺傳信息
C. 同時(shí)含有染色質(zhì)和染色體D. 是細(xì)胞代謝和遺傳的中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性,基因A、B控制花色的生化作用機(jī)制如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中①、②過(guò)程合稱_____________。圖示反映了基因與生物性狀的關(guān)系是____________。
(2)用純合紫花和純合藍(lán)花為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,將F2中的白花個(gè)體收獲后,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系,所有株系中,子代表現(xiàn)出紫花:藍(lán)花:白花=3:3:10的株系比例為______,若讓子代所有紫花植株測(cè)交,后代的性狀及比例是______________________。
(3)現(xiàn)有一株白花植株,在種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)白花植株因基因突變使其一個(gè)白色花瓣上出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn),此植株可能的基因型有__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽功能的是( )
A. 維持生物體生命活動(dòng)
B. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡
D. 可作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在對(duì)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物進(jìn)行鑒定的實(shí)驗(yàn)中,正確的方法與結(jié)果是
A. 大豆組織樣液(2 mL)+斐林試劑甲液(2 mL)+斐林試劑乙液(2 mL) 溶液呈紫色
B. 蘋果組織樣液(2 mL)+雙縮脲試劑A液(2 mL)+雙縮脲試劑B液(2 mL)溶液呈橘黃色
C. 花生子葉+蘇丹Ⅲ染液(2 mL)脂肪顆粒呈紅色
D. 蘋果組織樣液(2 mL)+(斐林試劑甲液+斐林試劑乙液)(1 mL)溶液中有磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的做法中,不正確的是( )
A.施用青鮮素抑制大蒜發(fā)芽
B.用赤霉素類處理大麥種子,可使其無(wú)須發(fā)芽就可產(chǎn)生α-淀粉酶
C.溫室種植的番茄開(kāi)花后,噴灑乙烯利可促進(jìn)果實(shí)的形成
D.用一定濃度的NAA(生長(zhǎng)素類似物)可促進(jìn)黃楊、葡萄枝條生根
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