【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素

B. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肝細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

C. 甲是神經(jīng)元,甲產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)X通過圖示方式作用于下一神經(jīng)元乙

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝

【答案】C

【解析】

圖示過程表示體液調(diào)節(jié)的過程,細(xì)胞甲釋放的信號(hào)分子X(激素或化學(xué)物質(zhì))可以通過血液的運(yùn)輸,作用于細(xì)胞乙。

下丘腦分泌的促激素釋放激素通過血液運(yùn)輸?shù)酱贵w細(xì)胞,促進(jìn)垂體細(xì)胞合成和分泌促激素,A正確;胰島A細(xì)胞合成并分泌的胰高血糖素通過血液循環(huán)作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原的分解,B正確;神經(jīng)元細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液運(yùn)輸與突觸后膜上的受體結(jié)合,不需要通過血液運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可作用于全身各處細(xì)胞中,促進(jìn)細(xì)胞中的物質(zhì)氧化分解,故甲是甲狀腺細(xì)胞,乙可以是肝臟細(xì)胞,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中4 不攜帶甲病的致病基因,不考慮變異。下列分析正確的是(

A. 甲病是伴Y染色體遺傳病

B. 1產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

C. 5一定攜帶甲病的致病基因

D. 甲、乙兩病的遺傳不遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某“家庭農(nóng)場(chǎng)”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)該食物網(wǎng)中包括______條食物鏈,昆蟲和魚的種間關(guān)系是______,魚和鴨之間信息傳遞的方向是______

(2)該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為______,圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是______

(3)該家庭農(nóng)場(chǎng)既節(jié)約了成本,又提高了效益,嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述兩個(gè)方面的理由:①________________________________ ,②________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所示細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞中有8條染色體

B. ④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體

C. 其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體

D. 細(xì)胞有中心體,無(wú)細(xì)胞壁,可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是______________________________。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是____________________________。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生________;在①~④過程中釋放能量最多的是________。

(4)②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是

A. 19.338.6 h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞中DNA分子加倍發(fā)生在219.3 h、21.338.6 h

D. 基因突變主要發(fā)生在02 h19.321.3 h、38.640.6 h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列,有關(guān)敘述正確的是

A. 在同一細(xì)胞中,a、bc基因都一定會(huì)表達(dá)

B. 在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,bc之間可發(fā)生交叉互換

C. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

D. c中堿基對(duì)若發(fā)生替換,則發(fā)生了基因突變,但生物體性狀不一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖填空

1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,密植可提高光能、土壤中無(wú)機(jī)鹽等資源的利用率,但是種植過密也可能造成減產(chǎn)。種植過密后,作物底層葉片有時(shí)會(huì)發(fā)黃的原因是____________________________________。

2)在一定的光照強(qiáng)度和適宜溫度下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢(shì)如圖。

①環(huán)境CO2濃度為a時(shí),葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_______。若縱坐標(biāo)表示氧氣釋放速率,環(huán)境CO2濃度為c時(shí),植株甲合成有機(jī)物的速率是植株乙的______倍;若空氣中CO2濃度為0. 03%,對(duì)植物的光合作用來(lái)說,一般達(dá)不到最大光合速率。有地區(qū)夏季多為南風(fēng),若植物甲為夏季生長(zhǎng)的高桿經(jīng)濟(jì)作物,挖畦應(yīng)為______(填南北,東西)走向。

②圖中b點(diǎn)時(shí),限制乙光合速率增加的內(nèi)部因素為______;若在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下,將兩種不同CO2補(bǔ)償點(diǎn)的植物幼苗置于同一密閉的容器中,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的是CO2補(bǔ)償點(diǎn)____(填“低”或“高”)的植物,之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是_______。

3)在干旱初期,植物光合作用速率明顯下降,其主要原因是______反應(yīng)受阻。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酸,能專一催化1mol谷氨酸分解為lmolγ-氨基丁酸和1molC02。某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見下圖。

請(qǐng)根據(jù)以上請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:

(1)在左圖畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“1”標(biāo)注);當(dāng)一開始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酶的濃度增加50%或降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)谧髨D中分別畫出理想條件下C02濃度隨時(shí)間變化的曲線(請(qǐng)用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用”3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線),并說明曲線2的原因。___________

(2)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活。在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請(qǐng)用“4”標(biāo)注)___________。

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