如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B．能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

C．能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

D．所有細(xì)胞都能合成物質(zhì)1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組對(duì)植物激素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣，對(duì)以下問題進(jìn)行討論
（1）椿芽是北方一種特別的菜肴，適量采摘有利于側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)．原因是解除了頂端優(yōu)勢(shì)（解除頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制）．
（2）蘆葦是我國(guó)的主要造紙?jiān)�，在生長(zhǎng)期如果用赤霉素溶液處理，就可以使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右．該激素的作用效果除了與植物的種類、發(fā)育時(shí)期、作用部位、作用時(shí)間有關(guān)，還取決于激素的濃度．
（3）在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度試驗(yàn)中，生長(zhǎng)素類似物常用NAA、2，4-D（舉例2種），低濃度生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法是浸泡法．在正式實(shí)驗(yàn)前，一般先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，以免由于設(shè)計(jì)不周，造成浪費(fèi)．實(shí)驗(yàn)過程中控制無(wú)關(guān)變量很重要．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將四株長(zhǎng)勢(shì)相似具頂芽的健壯植株分別進(jìn)行下列處理, 其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

A．不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂

B．去頂芽后，在斷口上放一瓊脂小塊

C．不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂

D．去頂芽后，在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( )

A．細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸過程僅需要膜上載體蛋白的協(xié)助即可完成

B．②具有專一性，使細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)表現(xiàn)出選擇透過性

C．細(xì)胞膜上的糖蛋白（糖被）與細(xì)胞之間、與大分子物質(zhì)的識(shí)別有關(guān)

D．①具有一定的流動(dòng)性，使細(xì)胞可以胞吞和胞吐大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．ATP含有三個(gè)磷酸基團(tuán)

B．每個(gè)ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

C．ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

D．細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A．可用斐林試劑甲液和乙液，蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)

B．脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒

C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是洗去實(shí)驗(yàn)材料上的浮色

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體化學(xué)組成的敘述，正確的是( )

A．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

B．膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的主要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

C．碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，在人體細(xì)胞鮮重中含量最多

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧一中西校高三下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是 （ ）

A．AaBbCC B．a(chǎn)aBbCc

C．AaBBCC D．AABbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其它外界條件的作用下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株．影響菊花組織培養(yǎng)和月季花藥培養(yǎng)的成功率的因素有材料的選擇與培養(yǎng)基的組成．
（1）材料的選擇：菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開花植株的莖上新萌發(fā)的側(cè)枝．在月季的花粉發(fā)育過程中，只有某一個(gè)時(shí)期單核期（或單核靠邊期）對(duì)離體刺激敏感，為了挑選到該時(shí)期的花藥，通常選擇完全未開放的花蕾．要確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，可用的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻釩法，后者能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色色．
（2）培養(yǎng)基的組成：常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括：大量元素、微量元素、有機(jī)物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖）等．在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素．植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．如同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高；生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量比值低時(shí)，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于芽的分化、抑制根的形成．

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