【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧和無氧條件下均能生長。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化是（ ）

①乙醇的產(chǎn)量增加 ②乙醇的產(chǎn)量減少 ③葡萄糖消耗下降 ④葡萄糖消耗明顯增加

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

【答案】B

【解析】如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖液中通入空氣，在短時(shí)間內(nèi)，酵母菌的無氧呼吸受抑制，產(chǎn)生酒精減少，有氧呼吸釋放的能量多，消耗的葡萄糖量減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人劇烈運(yùn)動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)

A. 遠(yuǎn)大于7.45

B. 遠(yuǎn)小于7.35

C. 維持在7.35～7.45

D. 穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，今后幾年艾滋病在中國將會(huì)有進(jìn)一步蔓延的趨勢，幾乎達(dá)到“談艾色變”的地步，究其原因，是因?yàn)镠IV直接破壞人體某種結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致人體免疫力下降，HIV破壞了人體的哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．淋巴細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．呼吸器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5。下列敘述正確的是

A. 劃線操作時(shí)完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

B. 在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C. 接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的

D. 第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級(jí)的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物總能量，bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，i表示生物類群，分析回答：

生物

ai

bi

浮游植物（a1，b1）

9000

8100

浮游動(dòng)物（a3，b3）

700

600

雙翅目幼蟲（a3，b3）

150

120

搖蚊（a4，b4）

1000

900

太陽魚（a5，b5）

300

210

鱸魚（a6，b6）

45

30

（1）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)處于第四營養(yǎng)級(jí)的生物是____________，既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系的生物是____________。

（2）如果能傳遞效率=（第n營養(yǎng)級(jí)同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級(jí)同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是____________。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（3）—年內(nèi)，“b1”的利用途徑有：____________________________________。

（4）池塘里鱸魚和太陽魚的行為活動(dòng)信息可被對方感知，這有利于捕食和反捕食，體現(xiàn)出信息傳遞具有________________________的作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）目前合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益的有效措施，從能量流動(dòng)的角度分析，合理密養(yǎng)可以____________，從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，立體養(yǎng)殖可以____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA 的基本單位種類是由下列哪項(xiàng)決定的

A.磷酸B.脫氧核糖C.堿基D.元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述正確的是

A. 圖A的甲→甲的全過程是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 圖B的b+c段是一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. 動(dòng)物細(xì)胞中心體的復(fù)制發(fā)生在圖A的乙→甲過程

D. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在圖B中的a、b兩段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

B. 生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點(diǎn)

C. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于數(shù)學(xué)模型

D. 生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某遺傳病的系譜圖，請據(jù)圖回答

（1）從圖中Ⅱ4的子女________的性狀表現(xiàn)推理，該病不可能是紅綠色盲癥。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)正常女兒的概率為_______。

（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因?yàn)锽 ，則Ⅲ8的基因型為__________，與正常女性結(jié)婚，再生育正常女兒的概率為___________。

（4） 若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因?yàn)閍，則Ⅲ7的基因型為________，正常人群中該病的攜帶者的概率為1%，Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生出患病子女的概率為_______（用分?jǐn)?shù)表示）。

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