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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序為1、2、3、4、5。下列敘述正確的是

A. 劃線操作時完全打開皿蓋,劃完立即蓋上

B. 在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌

C. 接種時不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達到分離單菌落的目的

D. 第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來,以便比較前后的菌落數

【答案】C

【解析】

閱讀題干和題圖可知,本題是與平板劃線操作有關的題目,先梳理平板劃線操作的相關知識,然后結合選項描述分析判斷。

劃線時皿蓋打開一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內,劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,接種環(huán)不應劃破培養(yǎng)基表面,A錯誤;在每次劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌,接種環(huán)的滅菌方法應是在火焰上灼燒,但培養(yǎng)基只是在接種前進行滅菌即可,B錯誤;接種環(huán)不應劃破培養(yǎng)基表面,否則不能分離得到單菌落,C正確;劃線時注意不要將最后一區(qū)5的劃線與第一區(qū)1相連,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因中腺嘌呤占該基因堿基總數的15%,由該基因轉錄形成的RNA中,G和C的和占該RNA堿基總數的

A. 15% B. 35% C. 70% D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答以下問題:

(1)如圖1是人體內體溫平衡與水平衡調節(jié)的示意圖,據圖回答有關問題:

①體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關重要,人體熱量的來源主要是______

②請補充寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:______→傳入神經→______→傳出神經→皮膚立毛肌收縮.

③圖1的e是下丘腦分泌的______,由垂體釋放到血液中,其作用是______

④食過咸時,會導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使______產生渴覺.

(2)如圖2是人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,據圖回答有關問題:

①圖中能特異性識別外毒素的細胞有______(用字母回答).

②圖2過程中破傷風桿菌外毒素和物質X分別稱為____________

③當再接觸相同的外毒素時,與初次免疫相比,會發(fā)生圖2中的______過(填圖中的序號),體內抗體的產生有何特點?______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人類遺傳病的調查過程中,發(fā)現6個患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應的系譜圖(見下圖)。6個家庭中的患者不一定患同一種遺傳病,在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下,下列分析不正確的是

A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳

B. 若圖中患者患同一種遺傳病,則致病基因可能位于常染色體上

C. 家系Ⅱ中的父母均攜帶了女兒的致病基因,可能是軟骨發(fā)育不全

D. 若①攜帶致病基因,則他們再生一個患病女兒的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質在人體內的生理功能

A. 催化作用 B. 運輸作用 C. 免疫作用 D. 遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體,用“l(fā)”表示部分基因的相對位罝。已知翻翅基因(A)為純合致死基因,星狀眼基因(B)也是純合致死基因(AA、BB、XAXA、XBXB、XAY、XBY認為是純合),F用翻翅星狀眼雌果蠅與正常翅正常眼雄果蠅雜交,后代出現翻翅正常眼96只、正常翅星狀眼98只、翻翅星狀眼3只、正常翅正常眼3只。請回答下列問題:

(1)由圖可知基因在染色體上的相對位置關系,說明基因在染色體上呈___________排列。

(2)A、a和B、b這兩對基因的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。后代出現少量翻翅星狀眼和正常翅正常眼個體的原因最可能是_____________________。

(3)若雜交后代中翻翅正常眼、正常翅星狀眼的個體都是雌性個體,則可判斷控制這兩對性狀的基因位于___________染色體上,判斷理由是____________________________________________。親代果蠅的基因組成是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧和無氧條件下均能生長。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖溶液中通入空氣,在短時間內發(fā)生的變化是

乙醇的產量增加 乙醇的產量減少 葡萄糖消耗下降 葡萄糖消耗明顯增加

A②③ B②④ C①③ D①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,細胞內遺傳物質發(fā)生改變的是

A. 造血干細胞分化為B細胞 B. 效應T細胞使靶細胞裂解

C. R型細菌轉化為S型細菌 D. 生長素誘導產生無子番茄

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【題目】關于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關系的敘述,不正確的是

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動

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