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將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,容器中O2和CO2的變化情況如下表:
變化量\O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7
C02釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7
下列有關敘述正確的是( 。
A、有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強
B、在O2濃度為0~3%時只進行無氧呼吸
C、5%的O2濃度為種子貯藏的適宜條件
D、無氧呼吸的產物是乳酸和二氧化碳
考點:細胞呼吸原理在生產和生活中的應用
專題:
分析:分析表格:氧氣濃度為0時,細胞只進行無氧呼吸;氧氣濃度為0~3%之間時,O2吸收量小于C02釋放量,說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸;氧氣濃度大于等于5%時,O2吸收量等于C02釋放量,說明細胞只進行有氧呼吸;氧氣濃度大于15%后,隨著氧氣濃度的上升,細胞呼吸強度不變.
解答: 解:A、氧氣濃度大于15%后,隨著氧氣濃度的上升,細胞呼吸強度不變,A錯誤;
B、氧氣濃度為0~3%之間時,O2吸收量小于C02釋放量,說明細胞既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,B錯誤;
C、在O2濃度為5%時,C02釋放量最少,說明此時細胞呼吸最弱,有機物消耗最低,最有利于種子的貯藏,C正確;
D、小麥種子無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳(胚乳細胞無氧呼吸的產物是乳酸),D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合圖表,考查細胞呼吸的相關知識,要求考生熟記種子細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,明確有氧呼吸時氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,再結合表中數據進行分析,當只有二氧化碳釋放時,細胞只進行無氧呼吸;當二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量時,說明細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;當二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量時,說明細胞只進行有氧呼吸.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

美國宇航局于2004年3月2日公布了“機遇”號火星探測車對火星進行探測的詳細資料,有明確的數據表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命.這一推測的理由是(  )
A、水是細胞含量最多的化合物
B、結合水是細胞和生物體的成分
C、一切生命活動都離不開水
D、代謝旺盛的細胞水的含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是制備分泌抗X抗體的過程,根據圖解回答問題:

(1)給小鼠注射抗原的目的是
 

(2)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞,是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有
 
 
的特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運用了
 
 
的動物細胞工程技術手段,前者常用的誘導劑與植物原生質體融合不同的是
 

(4)動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是還含有
 

(5)在動物細胞融合過程中,需要將所選取的組織細胞離散開,以利于細胞融合,可用
 
處理離體組織細胞使之分散開.
(6)圖中有兩次篩選過程,其中步驟④的目的是篩選出
 
,步驟⑤⑥的目的是篩選出
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞工程的有關敘述,不正確的是(  )
A、單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術
B、在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法,所用的技術手段,所依據的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體
D、“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”,不能使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有三個番茄品種,A品種的基因型為aaBBDD,B品種的基因型為AAbbDD,C品種的基因型為AABBdd,三對基因分別位于三對同源染色體上.若要獲得aabbdd植株至少需要幾年( 。
A、4年B、3年C、2年D、5年

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某果蠅染色體圖,下列有關說法不正確的是( 。
A、該果蠅能產生不同基因組成的配子種類數為4種
B、圖示細胞可以代表雄性個體的體細胞
C、有絲分裂比減數分裂過程中DNA復制更容易發(fā)生差錯
D、在進行減數分裂時,經過第一次分裂后細胞中DNA數目因同源染色體分離而減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的 DNA 是隨著染色體的復制而復制的.研究表明,真核生物染色體的復制不是同步的,有的先復制成功,有的后復制成功.圖中能真實反映染色體復制過程中染色體數目變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些地區(qū)出現“前面造林,后面砍林”的現象,是因為發(fā)展中哪一原理失調造成的(  )
A、協調與平衡原理
B、系統整體性原理
C、系繞結構決定功能原理
D、整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為果蠅體細胞中染色體結構模式圖,圖乙為該個體減數分裂形成配子時某細胞中的兩對染色體.下列說法正確的是( 。
A、圖甲含有兩個染色體組,圖乙含有四個染色體組
B、基因A、w 之間遺傳時遵循基因的自由組合規(guī)律
C、圖乙減數分裂完成后,若形成Da 的卵細胞,則同時產生的三個極體的基因型是Da、dA、dA
D、圖乙減數分裂完成后,若形成了Dda 的卵細胞,其原因只是減數第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離

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