下列哪項(xiàng)不是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　�。�
A、都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)
B、都含有C、H、O3種元素
C、都是由多個(gè)葡萄糖脫水后產(chǎn)生的
D、都不能被人體細(xì)胞直接吸收利用
考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專(zhuān)題：
分析：糖類(lèi)包括單糖、二糖、多糖，其元素組成均為C、H、O．
其中多糖包括：淀粉、纖維素和糖原，它們的基本單位均為葡萄糖．淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中的特有的多糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖．
淀粉和糖原分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的貯存能量的物質(zhì)，而纖維素不屬于貯能物質(zhì)．
解答： 解：A、淀粉和糖原分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的貯存能量的物質(zhì)，而纖維素不屬于貯能物質(zhì)，并且細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)為脂肪，A正確；
B、淀粉、纖維素和糖原都屬于糖類(lèi)中的多糖，其元素組成均為C、H、O，B錯(cuò)誤；
C、多糖的基本單位為葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、多糖不能被人體細(xì)胞直接吸收利用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記糖類(lèi)的元素組成；明確多糖是由多個(gè)分子的葡萄糖聚合而成；識(shí)記脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)等，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B、生物膜系統(tǒng)就是所有具膜的細(xì)胞器的總和
C、細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的
D、生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖．
（1）此類(lèi)物質(zhì)的名稱(chēng)為
 
，它是構(gòu)成
 
的基本單位．
（2）生物界中此類(lèi)物質(zhì)約有
 
種，決定其種類(lèi)的是通式中的
 
．若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基，除了本來(lái)的氨基外，還有一個(gè)氨基在
 
．
（3）某物質(zhì)的R基若為一CH2一CO-CH3，此物質(zhì)的C、O原子數(shù)分別是
 
；
（4）它與另一個(gè)同類(lèi)分子結(jié)合時(shí)的方式稱(chēng)為
 
，形成的化學(xué)鍵叫做
 
，可表示為
 
，反應(yīng)后的產(chǎn)物是
 
．
（5）牛胰島素由51個(gè)此類(lèi)物質(zhì)組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成，共有
 
個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，氨基和羧基可分別表示為
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B、核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中
C、若③是尿嘧啶，則②是核糖
D、人和SARS病毒體內(nèi)，③都有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物的一些成纖維細(xì)胞由扁平梭形變成球形，且細(xì)胞膜上糖蛋白減少，則這些細(xì)胞可能發(fā)生了（　　）
A、壞死B、凋亡C、衰老D、癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體體液是指（　�。�
A、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B、細(xì)胞外液和消化液
C、血漿、組織液和淋巴
D、細(xì)胞內(nèi)液和血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、光照下檢測(cè)到新鮮葉片與外界沒(méi)有氣體交換，則可判斷出此葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B、不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)
C、有氧呼吸的酶存在于線(xiàn)粒體中，無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D、葉綠體中ATP和[H]隨水的分解而產(chǎn)生，線(xiàn)粒體中ATP和[H]隨水的生成而產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]分別用于（　�。�
A、氧化O2和CO2
B、氧化CO2和O2
C、還原O2和CO2
D、還原CO2和O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�
A、進(jìn)化過(guò)程總是由突變引起的
B、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C、變異個(gè)體不一定適應(yīng)環(huán)境
D、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體

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