A、莢膜 |
B、蛋白質(zhì) |
C、R型細(xì)菌的DNA |
D、S型細(xì)菌的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D是B的下一個(gè)營養(yǎng)級 |
B、圖中的甲表示B的同化能量 |
C、乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 |
D、圓褐固氮菌可以參與丁過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④③⑤ |
B、②①③④⑤ |
C、②①④③⑤ |
D、②①④⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b,適時(shí)打開閥a幾秒鐘 |
B、制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a,打開閥b,會(huì)導(dǎo)致爆瓶 |
C、制作果醋時(shí)需打開閥a通氣,打開閥b排氣 |
D、制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化石燃料的燃燒 |
B、分解者的分解作用 |
C、生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用 |
D、生產(chǎn)者的光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組是生物變異的來源之一 |
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型 |
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中 |
D、同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、560 | B、240 |
C、210 | D、640 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可能漏寫了非生物的物質(zhì)和能量 |
B、①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) |
C、③越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱 |
D、若④為生產(chǎn)者,則其中包含的生物都是自養(yǎng)型的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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