A. | 薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō) | |
B. | 摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 | |
C. | 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個(gè)基因 | |
D. | 抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上 |
分析 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系.
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體是DNA的主要載體,每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子.每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因.每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸.
解答 解:A、薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō),A正確;
B、摩爾根等人首次通過(guò)果蠅的實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上,B正確;
C、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上有多個(gè)基因,C正確;
D、抗維生素D佝僂病的基因位于X染色體上,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.要注意,基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系主要表現(xiàn)在:1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性,染色體在配子形成和受精過(guò)程中也有相對(duì)穩(wěn)定的穩(wěn)定性.2、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在,染色體在也是成對(duì)的,在配子中只有成對(duì)基因中的一個(gè),同樣,成對(duì)的染色體也只有一條.3、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,同源染色體也是.4、非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期是自由組合的.非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CF基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)控制生物性狀 | |
B. | CF基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變 | |
C. | CF基因突變的原因可能是堿基對(duì)的缺失 | |
D. | CF基因突變的原因可能是堿基對(duì)的增添 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 整套裝置需作滅菌處理,過(guò)濾膜應(yīng)能阻止細(xì)胞通過(guò),方能防止雜菌污染 | |
B. | 通氣一段時(shí)間后,b瓶中有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 若繼續(xù)進(jìn)行果醋發(fā)酵,應(yīng)接種醋酸菌,不斷通氣,并適當(dāng)降低溫度 | |
D. | 向a瓶培養(yǎng)液中加入固定化酵母,發(fā)酵一段時(shí)間凝膠珠可能上浮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚血管收縮 | B. | 腎上腺素分泌量增加 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降 | D. | 溫覺感受器興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲棉--Bt毒蛋白基因 | |
B. | 抗真菌立枯絲核菌的煙草--病毒復(fù)制酶基因 | |
C. | 耐寒的番茄--抗凍蛋白基因 | |
D. | 抗鹽堿和干旱植物--調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•西城區(qū)期末)如圖是基因型EeFfgg的動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程某時(shí)期示意圖.下列分析正確的是( )
A.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B.圖中G基因可能來(lái)源于基因突變或交叉互換
C.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)配子的基因型為eFG和eFg
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末)關(guān)于四分體的敘述,不正確的是( )
A.染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期
B.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
C.一個(gè)四分體內(nèi)有四個(gè)染色體
D.每一個(gè)四分體都包含一對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•秦安縣期末)如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間,其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入.如果要研究光與莖生長(zhǎng)的關(guān)系,可選擇的裝置是( )
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•古浪縣校級(jí)期末)在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和性狀重組型個(gè)體所占的比例分別是( )
A.和 B.和
C.和 D.和
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