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在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結果可以說明（　�。�
A、光照抑制生長素的合成
B、光照促使生長素向下運輸
C、單側光照引起生長素向背光側運輸
D、光照可破壞已合成的生長素
考點：生長素的產生、分布和運輸情況
專題：
分析：本題是對植物向光性原因的探究實驗，植物向光性的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，向光側生長素向背光側轉移，背光側生長素含量多，長得快，因此植物向光彎曲生長．
解答： 解：A、分析甲、乙、丙、丁可知，光照的方向和是否具有光照，尖端產生的生長素總量幾乎相等，說明光照不影響生長素的合成，A錯誤；
B、無光條件下，生長素仍然向下運輸，光照不影響生長素的極性運輸，B錯誤；
C、甲、乙圖分析可知，單側光照引起生長素在尖端由向光側向背光側轉移，導致背光側生長素含量高，C正確；
D、該實驗不能證明光照破壞已合成的生長素，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查學生分析題圖實驗、分析和處理實驗結果，進行合理推理判斷獲取結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內的細胞與外界進行物質交換示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中虛線部分總稱為
 
，其中A代表
 

（2）正常人虛線部分內的pH通常維持在
 
之間，直接起調節(jié)作用的是血液中的緩沖物質．
（3）維持內環(huán)境滲透壓的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過消化系統(tǒng)、
 
系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型．
 
．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

可遺傳的變異的類型有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，下列物質中可屬于內環(huán)境成分的一組是（　�。�
①O2 ②鈉離子    ③葡萄糖    ④血漿蛋白    ⑤血紅蛋白   ⑥胰島素   ⑦呼吸酶．
A、①②③④⑥⑦
B、①②③④⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和水稻的體細胞儲能物質分別是（　�。�
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核功能的敘述，不正確的是（　　）
A、是遺傳物質儲存與復制的場所
B、是細胞代謝活動的調控中心
C、是細胞代謝活動的中心
D、對生物的遺傳變異和蛋白質合成有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同，例如，心肌含水約79%而呈堅韌的形態(tài)，血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài)，對這種差異的解釋是（　�。�
A、心肌內含較多結合水
B、血液中全是結合水
C、心肌內含較多自由水
D、血液中全是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于艾滋病的說法正確的是（　�。�
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C、艾滋病主要通過唾液傳染
D、艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征

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