【題目】純合的黃色圓粒豌豆(YYRR)與純合的綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)雜合的綠色圓粒豌豆的幾率是( )

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 3/16

【答案】B

【解析】純種黃色圓粒豌豆(YYRR)和純種綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本進行雜交,F(xiàn)1均為黃色圓粒(YyRr),F(xiàn)1再進行自交,F(xiàn)2中表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1.因此,F(xiàn)2中出現(xiàn)雜合的綠色圓粒(yyRr)豌豆的幾率是1/4×1/2=1/8,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進行了相關(guān)實驗,步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0,5.0,6.0,7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其他條件適宜;
②培養(yǎng)一段時間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.

分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的改變,影響實驗結(jié)果.
(2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、、后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.
(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在條件下進行.
(4)由圖乙可知,水稻對pH的適應(yīng)范圍較廣,在范圍內(nèi)對水稻的生長影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致的變化,從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下列關(guān)于圖A、B、C的說法錯誤的是

A. 圖A中,靶細(xì)胞上②的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

B. 圖B可以表示精子與卵細(xì)胞的識別

C. 圖C表示動、植物細(xì)胞間的信息交流還可以通過相鄰細(xì)胞間的胞間連絲進行

D. 細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是1845年至1935年的90年間,加拿大北方森林中猞猁和雪兔種群數(shù)量的變化曲線.據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)曲線a表示的是的種群數(shù)量變化,其數(shù)量最多時曾達(dá)到只.
(2)猞猁和雪兔的關(guān)系為 , 雪兔的數(shù)量在一段時間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要有①;②
(3)1935年后的10年間,人類對猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕殺猞猁后,雪兔的種群數(shù)量變化將會是
(4)在1890~1935年期間,該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為只左右.從圖中任意一時段可看出,猞猁種群的K值(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出現(xiàn)(注:不考慮其他生物因素).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于種群的是

A大腸內(nèi)的全部微生物

B一個池塘內(nèi)的全部鯽魚

C生物圈中全部的鹿

D一個森林中的全部蛇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等動物(基因型Bb)體內(nèi)四個正在分裂的細(xì)胞,下列說法正確的是(

A.如果甲圖7號上有B基因,則一般情況下2和6上有b基因
B.卵巢會出現(xiàn)這四種細(xì)胞,乙圖表示次級卵母細(xì)胞或第一極體
C.丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有8條染色體
D.含有同源染色體細(xì)胞有甲、乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗的敘述,錯誤的是

A必須先在低倍鏡下找到物像,然后再換高倍物鏡

B線粒體的觀察必須先用活性染料健那綠染色

C線粒體的觀察必須用動物細(xì)胞作材料,只有動物細(xì)胞才有線粒體

D兩種細(xì)胞器隨細(xì)胞質(zhì)的流動而流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為物質(zhì)進出細(xì)胞的三種方式,下列說法不正確的是( )

A. ①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

B. K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細(xì)胞

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進行

D. 細(xì)胞處于缺氧狀態(tài)時②、③過程會受明顯的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖實驗,下列實驗預(yù)期正確的是(
A.若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B.若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
C.若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)
D.若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

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