請根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中共同構成內(nèi)環(huán)境的是
 
(填寫標號).
(2)②與③相比,③中含量相對較低的成分是
 

(3)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
 (填寫標號).
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,會使圖中[]
 
增多,引起組織水腫.
(5)組織細胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外,需經(jīng)過
 
系統(tǒng)和
 
系統(tǒng)的參與.
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:由圖示可知,①為組織細胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,②③④共同構成內(nèi)環(huán)境.毛細淋巴管壁細胞內(nèi)側是淋巴,外側是組織液,故毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液.長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低而造成組織水腫.
解答: 解:(1)圖中①為組織細胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,②③④共同構成內(nèi)環(huán)境.
(2)血漿和組織液成分基本相同,只是血漿中含有較多的蛋白質.
(3)毛細淋巴管壁細胞內(nèi)側是淋巴,外側是組織液,故毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液.
(4)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質含量降低,會使血漿滲透壓降低,組織液增多,從而造成組織水腫.
(5)組織細胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外,需通過循環(huán)系統(tǒng)運送到肺,由呼吸系統(tǒng)排出體外.
故答案為:
(1)②③④
(2)蛋白質
(3)③④
(4)③組織液
(5)循環(huán) 呼吸
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識,考查學生對于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用等知識.屬于理解層次,要求學生要有較好的分析能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某鄉(xiāng)村通過新建沼氣池和蘑菇房建立了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),請據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的是
 

(2)農(nóng)作物的秸稈和人畜的糞便,在隔絕空氣的條件下經(jīng)過微生物的
 
作用產(chǎn)生沼氣.沼渣和菌渣經(jīng)“堆肥”處理后作為肥料施于田間,主要為農(nóng)作物提供
 
(答出兩類物質),使農(nóng)作物的產(chǎn)量大大提高.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,
 
穩(wěn)定性小,所以人的作用非常關鍵.
(4)通過調整該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使流向
 
的能量一部分以生活能源或食物中的化學能的形式被人利用,實現(xiàn)了能量的
 
,從而大大提高了能量的利用效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示縮手反射相關的結構,乙圖表示甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中f表示的結構是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結構模式圖.
(2)靜息時,乙圖中①處內(nèi)外電位呈
 

(3)縮手反射時,將興奮從A傳到B的信號物質是
 
,可與B的
 
發(fā)生特異性結合,引起B(yǎng)的膜電位變化.
(4)為興奮的傳導提供能量的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地農(nóng)業(yè)技術員對一片耕地退耕還林前后土壤中小動物類群豐富度進行了研究.結果見下表(表中單位為:個/m2
動物類群
地樣 
跳蟲 蜱螨類 線蚓類 線蟲類 
物種數(shù)  密度物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度  物種數(shù) 密度
退耕還林前 156 39 31 47 128 18 317 
退耕還林后  4 6518  4017 29 49 
(1)農(nóng)業(yè)技術員采用的是
 
取土樣的方法;退耕還林后比退耕還林前土壤中動物的營養(yǎng)結構要
 

(2)影響土壤中小動物分布的因素有
 

(3)為了發(fā)展經(jīng)濟林,當年退耕后農(nóng)民種植了果樹等,近年已進入收獲期.現(xiàn)在農(nóng)民打算在該林區(qū)發(fā)展多種經(jīng)營增加收人.你認為在該林區(qū)適合種植
 
,既可以使物質和能量得到充分利用,又可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞的亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
(1)為獲得純凈的細胞膜,應選取人體或其他哺乳動物的
 
做實驗材料.
(2)氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[
 
]
 
 的運輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[
 
]
 
來提供能量.要分離得到這些細胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質雙層膜的趨勢而制備的人工膜.單層脂分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質體(如圖1).

(1)用哺乳動物的成熟的紅細胞制備細胞膜的原因是
 

(2)將脂質體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實說明
 
.根據(jù)細胞膜基本支架是
 
,可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上
 
成分有關.
(3)圖2能正確表示細胞膜結構的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒必須寄生在其他生物細胞內(nèi)才能存活、繁殖,主要原因是(  )
A、結構太簡單
B、不能自主進行物質和能量交換
C、不能運動
D、沒有消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、細菌和草履蟲都具有的物質或結構是(  )
A、DNAB、細胞膜
C、核糖體D、擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知丙氨酸的R基為-CH3,則丙氨酸分子中所含碳原子和氮原子的個數(shù)分別是( 。
A、3和2B、3和1
C、2和2D、2和1

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