病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖，主要原因是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)太簡單
B、不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C、不能運(yùn)動(dòng)
D、沒有消化系統(tǒng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖．
常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等．
解答： 解：病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖，主要原因是不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了病毒的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)；識(shí)記病毒的組成，即蛋白質(zhì)和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就是該病毒的遺傳物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究影響某種植物光合速率的因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表為不同溫度條件下光合速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的數(shù)據(jù)記錄表（其他環(huán)境條件均適宜）．當(dāng)溫度為20℃，光照強(qiáng)度大于2klux時(shí)，限制光合速率的主要生理過程是
 
，溫度為10℃時(shí)，較強(qiáng)的光照下植物也不能達(dá)到較大的光合速率，主要原因是
 
．光照強(qiáng)度為0klux時(shí)，植物葉片能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．
0123
100222
200244
300246
（2）如圖是某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)的由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）．將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①在圖B中，光合作用開始時(shí)刻是在
 
點(diǎn)，圖2-A裝置刻度管中的液滴移到最右點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)到圖B曲線中的
 
點(diǎn)．
②在實(shí)驗(yàn)過程中的某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖2-B曲線的
 
段獲得的．與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)形成的原因可能是
 
．如果要測定該植物真正光合作用速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

按要求回答下列問題
①發(fā)菜      ②酵母菌       ③草履蟲        ④衣藻       ⑤菊花    ⑥青霉菌  ⑦大腸桿菌
⑧肺炎雙球菌    ⑨流感病毒
（1）具有核膜的一組生物
 
（只填序號(hào)）
（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是
 
（只填序號(hào)）
（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，⑥和⑦最根本的區(qū)別是前者
 
，⑦和⑧的區(qū)別是后者
 
，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
 
．
（4）一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的
 
又屬于
 
層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：
（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
（填寫標(biāo)號(hào)）．
（2）②與③相比，③中含量相對(duì)較低的成分是
 
．
（3）圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
 （填寫標(biāo)號(hào)）．
（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中[]
 
增多，引起組織水腫．
（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外，需經(jīng)過
 
系統(tǒng)和
 
系統(tǒng)的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]
 
．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]（填序號(hào)）
 
．
（3）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對(duì)牛的胚胎移植過程中的描述，不正確的是（　�。�
A、對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
B、使用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎
D、通過胚胎檢查，發(fā)育到原腸胚才可移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同
B、細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離
C、細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果
D、細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物根生長的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度是該植物根生長的最適濃度
B、當(dāng)生長素濃度高于P小于M時(shí)，根生長仍被促進(jìn)
C、該曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D、當(dāng)生長素濃度高于M時(shí)，該植物莖的生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　�。�
A、氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽的空間結(jié)構(gòu)

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