18．1859年，一位英國(guó)人將24只野兔帶到了澳大利亞并定居．一個(gè)世紀(jì)之后，這24只野兔的后代達(dá)到了6億只以上．為控制野兔種群數(shù)量，澳大利亞人引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒--黏液瘤病毒．引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高，兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡，致使兔種群數(shù)量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間．幾年后中毒性病毒比例最髙，兔種群數(shù)量維持在較低水平．由此無法推斷出（　　）
A．病毒感染對(duì)兔種群的抗性不具有選擇作用
B．毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系
C．中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰υ鰪?qiáng)
D．蚊子在兔和病毒之間的共同進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用

分析 在病毒感染之前，野兔就已經(jīng)發(fā)生變異，部分野兔會(huì)產(chǎn)生抗病毒突變．引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒，對(duì)兔種群的抗病毒能力進(jìn)行了篩選，沒有抗性的兔子被淘汰，具有抗性的兔子能生存下來．據(jù)此答題．

解答 解：A、病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用，沒有抗性的兔子被淘汰，具有抗性的兔子能生存下來，A錯(cuò)誤；
B、毒性過強(qiáng)會(huì)殺死寄主，故不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系，B正確；
C、兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間，幾年后中毒性病毒比例最高，這是中毒性病毒還未對(duì)野兔的抗中毒性能力進(jìn)行篩選，C正確；
D、蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用，原因是該病毒是一種主要由蚊子傳播的兔病毒，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合具體事例考查變異的特點(diǎn)和自然選擇的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解種間關(guān)系，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高一下（期初開學(xué)）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因

B．細(xì)胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切

C．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會(huì)傷害周圍細(xì)胞

D．各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．苔類、物種C、G和I生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E和F則在白楊林中部來回飛動(dòng)尋找食物．物種A的食物中各種類所占比例如圖2所示．下列說法不正確的是（　　）
A．圖1中共有7條食物鏈
B．圖1中只有I、D、A是次級(jí)消費(fèi)者
C．若除去全部物種A后，物種C、E和F數(shù)量將大量增加
D．若物種E突然大量減少，則一段時(shí)間內(nèi)A的數(shù)量可能無明顯變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某自然保護(hù)區(qū)中部分生物間的食物關(guān)系．根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下圖回答問題：
（1）該保護(hù)區(qū)呈條帶狀，要對(duì)其中某植物進(jìn)行種群密度調(diào)查，取樣的方法最好用等距取樣法，若每個(gè)樣方為10m2，調(diào)查結(jié)果為1、4、2、3、20、5、0株，則該區(qū)域此植物的種群密度為50株/100m2．
（2）如果昆蟲數(shù)量減少，蛇的種群數(shù)量將增加（或上升或變多），其原因是蛇的食物鏈變短，蛇得到的能量更多．
（3）要預(yù)測(cè)鼠未來種群密度的變化趨勢(shì)，應(yīng)該調(diào)查鼠的年齡組成（或年齡結(jié)構(gòu)）；若人為地大量捕捉蛇，將會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．靜脈注射時(shí)，藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是（　�。�
A．血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞B．淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞
C．血漿→組織液→病變細(xì)胞D．組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科研人員發(fā)現(xiàn)“某物質(zhì)”能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排除出蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進(jìn)而達(dá)到抗瘧的目的．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．瘧原蟲細(xì)胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細(xì)胞表面積的兩倍
B．瘧原蟲由于寄生在紅細(xì)胞內(nèi)，所以只能進(jìn)行無氧呼吸
C．瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點(diǎn)排出細(xì)胞內(nèi)自噬泡
D．在“某物質(zhì)”的作用下，瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn)，取樣器大小不同，會(huì)得到不同的結(jié)論
B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)，應(yīng)從試管底部抽樣檢測(cè)
C．調(diào)查丹頂鶴的種群密度時(shí)，若標(biāo)志物脫落，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大
D．用樣方法調(diào)查三葉草種群密度，應(yīng)把位于樣方四條邊的植株計(jì)算在內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞膜的組成中有少量的膽固醇
B．組成RNA與DNA的堿基都不同
C．生物大分子都是以碳鏈為骨架組成的多聚體
D．高溫可以破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)而使之失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學(xué)、安溪惠安高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（ ）

A．甲圖表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖中，物質(zhì)運(yùn)輸速率不受有氧呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案