【題目】下列關(guān)于激素的闡述,不正確的是

A激素是不為細(xì)胞提供能量

B激素直接參與細(xì)胞的代謝活動

C激素作用后就被滅活

D激素運(yùn)輸?shù)饺,但只作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析:激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞、使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化,因此激素一調(diào)節(jié)生命活動的信息分子,A正確、B錯誤;激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活,C正確;激素可運(yùn)輸?shù)饺砀魈,但只能作用于靶器官、靶?xì)胞,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的兩種常見方式示意圖,請分析回答有關(guān)問題:

(1)細(xì)胞間信息交流時,接受信號的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上通常有一類大分子能接受信號分子,這類大分子被稱為_________,其化學(xué)本質(zhì)通常是____________

(2)人體的效應(yīng)T細(xì)胞可以識別癌細(xì)胞,并通過與癌細(xì)胞接觸而誘導(dǎo)其凋亡,這一過程中的信息交流方式類似于圖______(甲、乙),此時癌細(xì)胞相當(dāng)于靶細(xì)胞,類似于該圖中的______(填字母)。

(3)激素、抗體等信號分子在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外,而對細(xì)胞有害的物質(zhì)通常不容易進(jìn)入細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法,錯誤的是

A模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價值

B建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

C保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

D引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤表示細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則圖中的⑥的形態(tài)可能發(fā)生變化

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,則⑤中蛋白質(zhì)含量會降低,導(dǎo)致②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個由153個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是

A. 該分子中含有152個肽鍵

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有154個氨基和154個羧基

C. 該分子空間結(jié)構(gòu)的形成與一S—S—等化學(xué)鍵無關(guān)

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三角葉濱藜為藜科濱藜屬一年生多葉草本植物,是從美國東北部沿海沼澤邊緣篩選出來的優(yōu)良耐鹽特色蔬菜,1993年由南京大學(xué)欽佩教授引入我國,經(jīng)過七年引種培養(yǎng),已成功種植在江蘇鹽城沿海灘涂。引種推廣三角葉濱藜,可以改良鹽漬化土壤、降低鹽分含量,現(xiàn)有研究人員利用三角葉濱藜進(jìn)行了光合作用有關(guān)的實(shí)驗,并根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制了如圖1、2所示曲線。請分析回答:

⑴分析圖1、2可知,相關(guān)實(shí)驗的自變量是_________,其中直接影響ATP合成量的是_____________。

⑵用NaCl溶液處理后,三角葉濱藜光合速率變化的原因是_______________________。

⑶圖2中,NaCl溶液處理后,丙組光合速率基本不變,原因是____________________。

⑷兩圖所示光合速率為三角葉濱藜的凈光合速率,理由是___________________________。

⑸三角葉濱藜可以改良鹽漬化土壤、降低鹽分含量,這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用釋放的O2中的氧元素

A、全部來自H2O B、部分來自H2O C、全部來自CO2 D、來自H2O和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在AB溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. 該實(shí)驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是

A. 兩種細(xì)胞器在動植物細(xì)胞中的含量相同

B. b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. a與合成多糖有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān)

D. 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

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