【題目】【加試題】甲、乙為電表。a、b、c、d是測(cè)量電極，e、f是刺激電極，各電極均置于神經(jīng)細(xì)胞膜外表面。e、f 之間的神經(jīng)纖維被結(jié)扎。e使靜息膜電位差明顯增大、f使靜息膜電位差明顯減小。給予e點(diǎn)低于閾值的刺激、f點(diǎn)高于閾值的刺激，下列敘述正確的是

A. 甲電表a、b處均能測(cè)得一個(gè)負(fù)電位

B. 甲電表指針可能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 當(dāng)c處為外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí)，K+通道可能處于開(kāi)放狀態(tài)

D. 當(dāng)興奮傳到d處時(shí)，膜發(fā)生的Na+外流需要Na+通道協(xié)助

【答案】C

【解析】由于ab均處于神經(jīng)纖維膜外，無(wú)電位差存在，所以甲電表不能測(cè)得電位，A錯(cuò)誤；由于給e點(diǎn)低于閾值的刺激，所以無(wú)法引起神經(jīng)纖維膜上的離子通道打開(kāi)而不會(huì)改變膜內(nèi)外電位，所以甲電表指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；當(dāng)c處為外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時(shí)，說(shuō)明c處處于興奮狀態(tài)，主要是Na+通道打開(kāi)，但此時(shí)其他部位的K+通道可能也處于開(kāi)放狀態(tài)，C正確；當(dāng)興奮傳到d處時(shí)，膜發(fā)生的Na+內(nèi)流（因?yàn)槟ね獾腘a+濃度比膜內(nèi)高）需要Na+通道協(xié)助，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)�。鞲胁《居胁煌膩喰�，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感。下列分析不合理的是

A. 流感病毒發(fā)生了突變

B. 再次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型

C. 抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D. 流感病毒會(huì)使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　　）

A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成，為防止單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照，則都會(huì)彎曲生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C．寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受體溫變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵?）
A.動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2
B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C.苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞
D.麗藻細(xì)胞吸收SO42﹣的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測(cè)激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中都含有葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，其成分也相同
C.這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān)
D.這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因?yàn)樗鼈兌加芯�粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物光合作用的部分代謝過(guò)程，圖中 A，B 表示物質(zhì)。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）圖中所示的是光合作用的階段。在此階段，光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 ATP 和 NADPH 中的能。圖中的 ATP 和 NADPH 可將三碳酸分子還原為。
（2）A 表示的物質(zhì)是。B 接受 e-和 H+形成 NADPH，B 代表的物質(zhì)是 。
（3）把在適宜光照條件下正常生長(zhǎng)的植物突然移至黑暗環(huán)境，短期內(nèi) ATP 和 NADPH 的含量將（填“增多”、“不變”或“減少”）。光照充足的條件下，由于植物氣孔關(guān)閉導(dǎo)致 CO2供應(yīng)不足，短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致 ATP 和 NADPH 的含量（填“增多”、“不變”或“減少”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原尿中氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同．原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含氨基酸．下圖1為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的特點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）腎小管上皮細(xì)胞將從原尿（位于腎小管管腔內(nèi)）中吸收的氨基酸運(yùn)輸?shù)浇M織液時(shí)通過(guò)細(xì)胞膜的方式為 ， 腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 ， 若腎小管管壁細(xì)胞表面運(yùn)輸氨基酸的載體蛋白大量減少，尿量會(huì)（填“增加”或“減少”），請(qǐng)分析原因 ．
（2）科學(xué)家在腎小管上皮細(xì)胞膜上發(fā)現(xiàn)了水通道（一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)），嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f(shuō)，水分子通過(guò)腎小管上皮細(xì)胞的方式應(yīng)為（單項(xiàng)選擇）．
A.自由擴(kuò)散
B.被動(dòng)運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸
（3）由圖可知原尿中的氨基酸被重吸收回血液需跨過(guò)層磷脂分子，原尿中的氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ， 需要的參與．（提示：氨基酸與Na+協(xié)同運(yùn)輸）

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