【題目】下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是（ ）

A. 誘變育種

B. 細胞融合

C. 花粉離體培養(yǎng)

D. 轉(zhuǎn)基因

【答案】C

【解析】

花藥離體培養(yǎng)獲得是單倍體，一般高度不育，不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種，故答案選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A. 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

B. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

C. 血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸活動將CO2排出

D. 血液中乳酸過多時，可與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動關(guān)系如圖所示[單位為103kJ/(m2.a)]。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A. 在地震中營養(yǎng)級較高的生物受到的影響較大

B. 能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為15.6%

C. 肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/(m2.a)

D. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究不同光質(zhì)對植物生命活動的影響科學家進行了如下實驗：以50株生長狀態(tài)相同的櫻桃番茄幼苗為材料，分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組，分別用白光、紅/藍光（1: 1）、紅/藍光（3:1）、紅/藍光（5:1）、紅/藍光（1:1）的光進行處理，其它條件相同且適宜，結(jié)果如下表所示（壯苗指數(shù)=莖粗/株高×全株干重），據(jù)表回答：

株高

（cm）

莖粗（mm）

凈光合速率

（μm mmol·m-2·s-1）

色素

（mg.g-1）

蒸騰速率

壯苗指

數(shù)

Ⅰ

11.97

2.80

4.41

1.86

3.52

0.173

Ⅱ

10.60

3.11

4.13

2.37

2.76

0.144

Ⅲ

13.20

3.73

8.47

1.41

10.23

0.188

Ⅳ

14.53

3.42

5.26

0.96

6.17

0.174

Ⅴ

15.61

3.54

5.45

1.82

9.95

0.170

（1）本實驗的課題是_________________。

（2）科研工作者通常選擇Ⅲ組幼苗作為生產(chǎn)用苗，試分析其原因____________。

（3）實驗人員用下圖所示裝置檢測植物的光合作用情況，欲采用該裝置測量綠色植物呼吸強度（不考慮無氧呼吸），X溶液為____________，該裝置應(yīng)____________處理；若用該裝置測定植物光合作用強度，X溶液應(yīng)為____________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一晝夜紅色液滴向右移動了22.4cm（瓶內(nèi)氣體每變化5mL液滴移動1cm），則一晝夜植物體干重____________（“增加”或“減少”）____________mg（用葡萄糖量變化量來表示干重變化量）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　)

A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無限等

B. 呈現(xiàn)“S”形增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力先增加后減少

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”形曲線

D. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（　�。�

A.核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體

C.線粒體和葉綠體D.高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。左圖表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應(yīng)，右圖示水平放置且頂芽優(yōu)先生長的幼苗，各器官或部位用編號指代。

（1）左圖中，在生長素濃度為10-6mol/L時，對幼苗的_______生長起促進作用。能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是________ mol/L。

（2）右圖中①的生長素濃度對應(yīng)左圖中的_______點，②的生長素濃度對應(yīng)左圖中的______點。

（3）若右圖中③的生長素濃度在B點，則④的濃度在左圖中的______點左右。為了促進④的生長，可采取的的辦法是______________。

（4）除生長素外，對植物生長、細胞伸長、分裂分化具有促進作用的植物激素有___（多選）。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素

（5）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細胞與藍藻細胞的細胞質(zhì)中都具有

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 中心體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點即可）。

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