A. | 目前使用的或冷凍保存的細胞通常是50代 | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)液中通常含有糖、氨基酸、無機鹽、生長素、微量元素、動物血清等 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)使用的是固體培養(yǎng)基 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)過程中要用胰蛋白酶處理 |
分析 動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊-剪碎組織-用胰蛋白酶處理分散成單個細胞-制成細胞懸液-轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))-放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)-貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液-轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))-放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng),在傳代培養(yǎng)的過程中可能會發(fā)生癌變.動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得細胞群或細胞產(chǎn)物.
解答 解:A、10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型,故目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)的細胞,A錯誤;
B、動物細胞培養(yǎng)液中通常含有糖、氨基酸、無機鹽、生長因子、微量元素、動物血清等,生長素是植物激素,B錯誤;
C、動物細胞培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基,C錯誤;
D、動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶將組織細胞分散成單個細胞,動物細胞培養(yǎng)過程中,也需要用胰蛋白酶將接觸抑制的細胞分散開來,再分瓶培養(yǎng),D正確.
故選:D.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中不屬于細胞器的是
A.核仁 B.液泡 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于癌細胞特征的是( )
A.能正常進行分裂和分化
B.能無限增殖
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細胞不同
D.細胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細胞與癌細胞的增殖速率相同 | |
B. | 有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同 | |
C. | 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 | |
B. | 必須用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,才能形成重組DNA分子 | |
C. | DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸 | |
D. | 胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程1-7所涉及的全部生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細胞核移植 | |
B. | 通過1、2過程獲取分散的細胞時,用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),培養(yǎng)的細胞在充滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制 | |
C. | 圖中動物細胞培養(yǎng)過程中應(yīng)將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中.此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素 | |
D. | 通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從出生不久的小鼠心臟取下細胞在體外離體培養(yǎng)成細胞系 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯 | |
C. | 使某些特定的外源基因在哺乳動物體內(nèi)表達 | |
D. | 將單個B淋巴細胞進行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置Ⅰ | 裝置Ⅱ | |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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