A. | 第一階段進(jìn)行糖酵解 | B. | 第二階段丙酮酸被還原為乳酸 | ||
C. | 兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 | D. | 乳酸被運(yùn)至腎臟再生成葡萄糖 |
分析 1、有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
2、無氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的第一階段進(jìn)行糖酵解,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸過程中,第一階段產(chǎn)生的丙酮酸在第二階段被還原為乳酸,B正確;
C、人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,C正確;
D、內(nèi)環(huán)境中乳酸過多時(shí),乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,重點(diǎn)考查無氧呼吸的過程,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、酶和CO2能作為調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的信息分子 | |
B. | 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn) | |
C. | 機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 機(jī)體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素是C而不是O | |
B. | 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 | |
C. | 脫水縮合形成的多肽中含有幾個(gè)肽鍵就稱為幾肽 | |
D. | 代謝越旺盛的細(xì)胞,核仁與核孔的數(shù)目越多,核仁的體積越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示分裂過程可發(fā)生于睪丸或卵巢中 | |
B. | 該時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換 | |
C. | 該生物體處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中含2或4條染色體 | |
D. | 紡錘體在末期Ⅰ不消失以便前期Ⅱ繼續(xù)使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 | |
D. | 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因翻譯過程的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)操作時(shí)需將斐林試劑甲液和乙液先等量混合后再注入到含待測樣液的試管 | |
B. | 全部混合好的試管應(yīng)放入沸水浴加熱2分鐘左右 | |
C. | 為排除對觀察結(jié)果的影響,被檢測的生物組織樣液本身應(yīng)不具較深的顏色 | |
D. | 若觀察到的現(xiàn)象是試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明檢測的生物組織中含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。(設(shè)甲病與A、a這對等位基因有關(guān),乙病與B、b這對等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病。
(1)控制甲病的基因位于_______染色體上,是_______性基因;控制乙病的遺傳方式_______。
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ7:_______;Ⅲ8:_______;Ⅲ10:_______。
(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是_______,同時(shí)患兩種病的幾率是_______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
番茄植物有無茸毛(A、a)和果實(shí)的顏色(B、b)由位于兩對同源染色體上的等位基因控制,已知在茸毛遺傳中,某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng),不能完成胚的發(fā)育。有人做了如圖所示兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn):
(1)番茄的果實(shí)顏色性狀中, 果是隱性性狀。在茸毛遺傳中,致死合子的基因型是 。
(2)實(shí)驗(yàn)1子代中的有茸毛紅果番茄的基因型是 ,欲進(jìn)一步確認(rèn),最簡便的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)2中:親本的基因型是 。F1中有茸毛紅果番茄自交得F2,則F2個(gè)體中基因型有 種,表現(xiàn)型的比例是(只寫比例) 。若讓F2中有茸毛紅果番茄自交,所得F3中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3~4天后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長,有的瓶內(nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是 ( )
A.接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底
B.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C.愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照
D.培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜,但沒有及時(shí)調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例
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