【題目】將甲、乙兩種植物置于 25℃環(huán)境中，測得不同光強度下的 CO2 吸收量如圖 1所示。將其中一種植物置于一定光強度下，測得不同溫度下的 CO2 吸收量和釋放量如圖 2 所示[單位：mg/(m2·h)]，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖 2 中植物為圖 1 中的甲

B. 當(dāng)光強度達到 C 點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素是溫度

C. 圖 2 中當(dāng)環(huán)境溫度剛超過 a 點對應(yīng)的溫度時，植物體內(nèi)有機物的量會減少

D. 在圖 1 的 A、B 點時，植物根尖細胞中可以產(chǎn)生 ATP 的細胞器有線粒體和葉綠體

【答案】A

【解析】

分析圖1，表示25℃環(huán)境中，甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，A點表示乙植物的光補償點，B點表示甲植物的光補償點，C點表示甲植物的光飽和點；分析圖2，圖中虛線表示光照下CO2的吸收量，應(yīng)理解為凈光合速率，圖中實線表示黑暗中CO2的釋放量，即呼吸作用速率。

分析題圖可知：圖2中植物在25℃黑暗環(huán)境中的呼吸速率對應(yīng)數(shù)值為2，與圖l中甲植物相同，A正確；影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強度、CO2濃度和溫度，C點表示甲植物的光飽和點，因此當(dāng)光照強度達到C點后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度，B錯誤；圖2中當(dāng)環(huán)境溫度剛超過a點對應(yīng)溫度（25℃）時，凈光合速率大于呼吸速率，植物體內(nèi)有機物的量會增加，C錯誤；植物根尖細胞中無葉綠體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）

A. 曲線A上的b點對應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似

C. 曲線B、C說明不同的酶不同的最適pH

D. 酶活性隨pH升高，先逐漸升高后逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一生物體內(nèi)處于各時期的細胞圖像，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 細胞甲處于有絲分裂后期，分裂得到的兩個子細胞核基因相同

B. 細胞乙為初級精母細胞，基因的自由組合發(fā)生在此時期

C. 細胞丙可能為精原細胞，該時期是觀察染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期

D. 細胞丁正進行減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生的子細胞為精細胞或者第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述中，錯誤的是

A. HIV病毒主要攻擊人體T淋巴細胞

B. HIV病毒感染人體后有一定潛伏期

C. 艾滋病患者的孩子不會從母體傳染艾滋病

D. 與艾滋病患者握手和擁抱不會傳染艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色（A）對黃色（a）顯性，盤狀（B）球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。兩南瓜雜交后子代表現(xiàn)型及其比例如下圖所示。兩親本的基因型為（ ）

A. AaBb、AaBb B. AaBb、Aabb

C. Aabb、aaBb D. AaBb、aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題：

（1）生態(tài)工程是人類應(yīng)用_________和____________等學(xué)科的基本原理和方法來設(shè)計的。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)農(nóng)業(yè)）突出的優(yōu)點是_________（寫出兩個）。

（2）圖1中的“基石”_____________，蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。

（3）據(jù)圖2分析，沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物的細胞呼吸方式為________。

（4）獨立的沼氣池________（填“能”或“不能”）看做一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙、丙三個種群生物對同種食物的不同大小個體的捕食比例，下列說法錯誤的是

A. 甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系

B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次

C. 乙對甲、丙的進化起選擇作用，而甲、丙對乙的進化不起作用

D. 在某地區(qū)僅有該種類食物存在時，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于固醇的功能的是（）
A.構(gòu)成細胞膜的成分
B.可以調(diào)節(jié)生命活動
C.促進腸道吸收鈣和磷
D.生物的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計了圖甲實驗。雄果蠅性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）由圖甲中F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于________染色體上。

（3）若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因可能位于____________________________________，也可能位于_____________________。

（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設(shè)計方案，對上述(3)中的問題做出進一步判斷。

實驗步驟：

①__________________________________________，得到棒眼雌果蠅；

②__________________________________________，觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①________________________________，則圓、棒眼基因位于X染色體的Ⅱ-1區(qū)段。

②________________________________，則圓、棒眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ。

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