【題目】某男孩的基因型為XAYA，正常情況下，其A基因不可能來自于

A．外祖父 B. 外祖母 C. 祖父 D. 祖母

【答案】D

【解析】略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）比較該圖AB兩部分，高等植物細胞內(nèi)不含有的細胞器是（填序號）．若B是藍藻細胞，其細胞質(zhì)中的細胞器只有（填序號）．
（2）若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑的過程中，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的（填序號）中產(chǎn)生了乳酸．若B細胞線粒體中產(chǎn)生的CO2擴散進入同一細胞的葉綠體中進行光合作用，則CO2分子穿過的磷脂分子共層．
（3）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有（填序號）．
（4）A細胞若為癌細胞，同正常細胞相比，其結(jié)構(gòu)⑤發(fā)生的主要變化是 ．
（5）若B是紫色洋蔥鱗片葉細胞的一部分，則圖中應沒有（填序號）結(jié)構(gòu)．
（6）若A為胰島B細胞，胰島素合成和分泌過程中，高爾基體膜面積變化是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）A物質(zhì)是 ， 植物體內(nèi)的有氧呼吸包括(填標號)過程。
（2）人體不能進行(填標號)過程，原因是缺乏該過程順利進行所必需的。
（3）葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲存中。
（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌細胞進行(填標號)過程，該過程可用某化學反應式表示，請寫出化學反應式。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究細胞結(jié)構(gòu)和功能的過程中，用到了很多科學方法。下列方法使用不當?shù)氖?/span>

A. 觀察線粒體的嵴用高倍顯微鏡

B. 研究分泌蛋白的合成與運輸采用同位素標記法

C. 分離細胞中各種細胞器常用的方法是差速離心法

D. 直觀認識真核細胞的結(jié)構(gòu)可用構(gòu)建物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞和真核細胞共有的細胞器是

A．線粒體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體 D．細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所示生物學意義的描述，正確的是（ ）

A. 甲圖中生物產(chǎn)生配子時基因A與a分開，D與d分開，A、a可分別與D、d自由組合

B. 乙圖細胞若處于減數(shù)第二次分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴x隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AxW、axW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察四幅圖，敘述正確的說法有（ ）

①圖甲中共有5種核苷酸 ②組成人體各種蛋白質(zhì)的化合物乙都約為20種
③組成丙化合物的單糖是脫氧核糖 ④松鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
A.1種
B.2種
C.3種
D.4種

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【題目】大鼠性別決定方式為XY型。圖甲為大鼠性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源區(qū)段（圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）。圖乙表示某大鼠家系中有甲（相關(guān)基因為A,a)、乙（相關(guān)基因為B,b)兩種單基因遺傳病，其中一種是伴x染色體Ⅱ-2區(qū)段遺傳病。

(1)甲病是___________遺傳病。5號個體的基因型一定是__________。

(2)該家系中14號個體的致病基因最初來自于_________號個體。若11號個體與15號個體交配，生一患病子代的幾率是_______。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，丙病致病基因（d)也在性染色體上，且大鼠種群中的雌雄個體均有患丙病和正常個體存在�，F(xiàn)有繁殖能力相同的純合的正常雌雄大鼠和患病雌雄大鼠各幾只，某同學僅用一次雜交實驗，即斷定Dd在XY的哪一區(qū)段。實驗思路如下：

①由于__________________________,致病基因不可能位于圖中的Ⅱ-1區(qū)段。

②選用正常純合雄鼠與患病雌鼠雜交：若后代表現(xiàn)型中____________,則該基因位于_______區(qū)段；若后代表現(xiàn)型中___________,則該基因位于___________區(qū)段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是細胞的重要組成成分，一切生命活動都離不開水．請結(jié)合下面植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（如圖）．分析回答有關(guān)問題：
（1）與成熟植物細胞吸水密切相關(guān)的細胞器是 ， 水進入植物細胞的方式是 ．
（2）細胞吸收的水一部分被用于光合作用，參與光合作用的水在圖中處被分解為和O2 ．
（3）光合作用產(chǎn)生的O2可以進入同一細胞內(nèi)的被利用，在該細胞器的上，O2與反應產(chǎn)生水、釋放
（4）上述光合作用、呼吸作用等細胞代謝活動的控制中心是 ． 細胞
（5）代謝離不開酶的催化，這些酶主要是在圖中處合成的．

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