【題目】測(cè)蜜蜂（2n=32）和小麥（6n=42）的基因組應(yīng)分別測(cè)多少條染色體

A. 17 7 B. 16 7 C. 17 21 D. 16 21

【答案】B

【解析】蜜蜂（2n=32）的一個(gè)染色體組含有16條染色體，小麥（6n=42）的的一個(gè)染色體組含有42÷6=7條染色體，蜜蜂是由染色體組數(shù)決定性別的，沒(méi)有性染色體，所以其基因組只要測(cè)定16條染色體上的DNA序列；小麥?zhǔn)谴菩弁w的植物，也沒(méi)有性染色體，所以其基因組只要測(cè)定7條染色體上的DNA序列，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的關(guān)系問(wèn)題曾經(jīng)是細(xì)胞生物學(xué)家們研究的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。下面是以傘藻為實(shí)驗(yàn)材料所做的幾個(gè)經(jīng)典生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)依據(jù)所提供的材料，回答下列問(wèn)題：

材料1：傘藻是單細(xì)胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)傘藻上的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_____________和____________。

(2)你認(rèn)為第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型的原因是：___________________________。

(3)第二次長(zhǎng)出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同原因是：_______________________。

材料2：當(dāng)傘藻的帽狀體長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就不再繼續(xù)長(zhǎng)大，而是開(kāi)始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說(shuō)，細(xì)胞分裂與細(xì)胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞核的體積與細(xì)胞質(zhì)的體積比值太小時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生分裂；反之，就不會(huì)發(fā)生分裂。并且還做了如下實(shí)驗(yàn)：在傘已經(jīng)長(zhǎng)出、核將要分裂時(shí)，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來(lái)，核才恢復(fù)分裂。

(4)請(qǐng)你利用傘藻，另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，作為上述實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，進(jìn)一步證明上述假說(shuō)。_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)向嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)分析回答：

（1）該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

（2）該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做__________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是__________不同。

（4）在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有__________、__________、__________、和__________不同。

（5）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用中卡爾文循環(huán)的部分代謝途徑示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2探明了碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑，這種方法叫 ． 標(biāo)記的14CO2在（填場(chǎng)所）被C5固定后才能被還原．
（2）有氧呼吸第階段產(chǎn)生的CO2也能用于生成磷酸丙糖，該反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)，能量來(lái)自釋放的能量．
（3）圖中的載體將1分子磷酸丙糖轉(zhuǎn)運(yùn)出葉綠體的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi．若蔗糖合成受阻，則在短時(shí)間內(nèi)，卡爾文循環(huán)會(huì)減速，原因 ． 隨后，淀粉的合成量將 ， 以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）DNA復(fù)制發(fā)生在 期。

（2）②過(guò)程稱(chēng)為 。

（3）指出③中的子鏈 。

（4）③過(guò)程必須遵循 原則。

（5）子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA

的復(fù)制具有 特點(diǎn)。

（6）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，問(wèn)：含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 ，只含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。含15N的DNA細(xì)胞總細(xì)胞數(shù)的 ，只含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。

（7）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A40個(gè)，則復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需

要 個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在圖曲線(xiàn)圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的有

①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)

③O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

④P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ③⑤ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是(　　)

A. 要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C. 因?yàn)樘\類(lèi)葉片大，在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

D. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（ ）

A. 乳酸 B. 丙酮酸 C. 酒精、C02 D. C02、H20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是

A. 基因突變一定會(huì)引起生物性狀的改變

B. 基因突變一定會(huì)引起基因所攜帶的遺傳信息的改變

C. 基因的堿基對(duì)的缺失、增添、替換中對(duì)性狀影響最小的一定是替換

D. 基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系，基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料

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