Question

某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

• A、該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變
• B、a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
• C、a過程需要使用秋水仙素，可作用于萌發(fā)的種子或幼苗
• D、b過程需要通過自交來提高純合率

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示雜交育種和單倍體育種過程．雜交育種過程為：雜交→自交→選優(yōu)→自交→后代不再發(fā)生性狀分離為止，所以b表示連續(xù)自交過程．單倍體育種過程為：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，在用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，所以圖中a表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，需要使用秋水仙素，作用于幼苗，能明顯縮短了育種年限．

解答： 解：A、該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組和染色體變異，A錯誤；
B、a過程是用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體加倍成為純合體，從而明顯縮短了育種年限，B錯誤；
C、a過程需要使用秋水仙素，由于單倍體植株高度不育，所以只可作用于幼苗，沒有萌發(fā)的種子，C錯誤；
D、b過程需要通過自交，淘汰性狀分離的個體，從而達到提高純合率的目的，D正確．
故選：ABC．

點評：本題考查生物變異及育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，解決育種問題的能力．