A、有成形的細胞核 |
B、沒有核糖體 |
C、能進行光合作用 |
D、具有線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫會抑制分裂時紡錘體的形成 |
B、改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色 |
C、固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精 |
D、在高倍顯微鏡下可以觀察到細胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)學原理是其主要理論基礎 |
B、實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用 |
C、實現(xiàn)廢物資源化,提高能量的轉(zhuǎn)化效率,減少環(huán)境污染 |
D、對害蟲進行生物防治有利于保護生物多樣性,提高了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對相對性狀 |
B、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的 |
C、在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的,所以稱為自由組合定律 |
D、在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,位于非同源染色體上的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細胞結(jié)合成受精卵 |
B、質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原 |
C、血液中紅細胞的流動 |
D、漿細胞合成和分泌抗體的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完全顯性 |
B、不完全顯性 |
C、共顯性 |
D、表現(xiàn)型與環(huán)境有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體 |
B、a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
C、圖Ⅰ表示的細胞中全部DNA是8個 |
D、圖Ⅲ可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和三個極體 |
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