A. | 生態(tài)缸的密封性越差,其生物死亡就越快 | |
B. | 生態(tài)缸中放入較多的小甲魚有利于該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)缸制作完成后,放在光線良好但不是陽光直射的地方 | |
D. | 生態(tài)缸中的生物之間最好不要有捕食關系,否則穩(wěn)定性就差 |
分析 生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的;生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者);生態(tài)瓶材料必須透明;生態(tài)瓶宜小不宜大,瓶中的水量應占其容積的$\frac{4}{5}$,要留出一定的空間;生態(tài)瓶采光用較強的散射光;選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.
解答 解:A、生態(tài)缸的密封性越差,與外界的聯(lián)系就越大,其生物死亡就越慢,A錯誤;
B、由于能量傳遞的特點是單向流動,逐級遞減,則各種生物的數(shù)量搭配應合理,B錯誤;
C、生態(tài)缸應放置在通風、光線良好的地方,但要避免陽光直射,以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內的生物,C正確;
D、生態(tài)缸中的生物之間最好有捕食關系,否則穩(wěn)定性就差,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以生態(tài)缸為素材,考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴因子可使靶細胞裂解死亡 | |
B. | 再次感染相同的抗原時,記憶細胞會立即分泌大量淋巴因子 | |
C. | 淋巴因子通過加強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應 | |
D. | 淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種結構中均可以發(fā)生A-U配對現(xiàn)象 | |
B. | a、b、d 上進行的生理活動都需要c 提供能量 | |
C. | 分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程不需要b、c 的參與 | |
D. | a、c都具有雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg是葉綠素不可缺少組成成分 | |
B. | 植物缺Fe時葉片光合作用減弱 | |
C. | 哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐 | |
D. | 人體內氧元素含量很高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 1g |
尿素 | 10g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
化合物 | 試劑 | 出現(xiàn)顏色 | |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍色 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 藍色 |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同 | |
B. | 在人體細胞內,a共有4種 | |
C. | ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的 | |
D. | b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 |
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