【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于( 。

A.馬丁路德提出信仰得救,與上帝直接對話

B.赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定上帝造人說

C.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對科學(xué)的束縛

D.達爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物神創(chuàng)說

【答案】D

【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知,1859年達爾文的《物種起源發(fā)表,否定了生物神創(chuàng)說,基督教信仰再次產(chǎn)生嚴重危機,D項正確;馬丁路德提出信仰得救是在1517年,故A項錯誤;1863年赫胥黎發(fā)表人猿同祖論,B項錯誤;1689年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》標志著經(jīng)典力學(xué)理論創(chuàng)立,故C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時,第2層是

A.甲苯B.血紅蛋白水溶液

C.脂溶性物質(zhì)的沉淀層D.其他雜質(zhì)的沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對人體內(nèi)的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)這三類物質(zhì)說法錯誤的是(

A.都與細胞結(jié)合發(fā)揮作用B.都能在組織液里找到

C.都與特定分子結(jié)合后起作用D.都在發(fā)揮作用后失活或分解而失去作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的受精卵能發(fā)育成具有完整形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的個體。在此過程中,產(chǎn)生不同類型細胞的主要原因是

A.細胞分裂B.細胞分化

C.細胞衰老D.細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲型H1N1流感病毒表面有囊膜,囊膜上有糖蛋白突起,是冬季流感的主要病原體。患者常表現(xiàn)為發(fā)熱、全身酸痛等,嚴重影響人體健康。請回答下列問題:

1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道粘膜,使纖毛上皮細胞壞死、脫落,從而引起人體___________________________免疫功能降低。

2)甲型H1N1流感病毒侵入人體,先要經(jīng)過_____________攝取處理。病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作_______。若病毒侵入人體細胞內(nèi),用文字和箭頭表示細胞免疫的過程:流感病毒_________________________________靶細胞裂解死亡。

3)全身酸痛是由于流感病毒導(dǎo)致細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的,該物質(zhì)進入血液后可與血漿中____________等離子發(fā)生作用,以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定。

4)人們提前接種疫苗來預(yù)防流感,疫苗的作用是________________,從而增強免疫力。大量的研究表明,適度運動可增強人體特異性免疫功能,主要與體內(nèi)___________細胞數(shù)目增加有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年達爾文的巨著《物種起源》出版。雖然各種批判、質(zhì)疑聲不斷,但進化思想?yún)s逐步家喻戶曉,而且許多社會思想流派迅速從中吸收各自所需要的“營養(yǎng)”,將其引入社會科學(xué)領(lǐng)域并廣泛傳播。這是因為其思想

A.適應(yīng)了資本主義社會發(fā)展的需要B.沖擊了歐洲封建神權(quán)思想

C.奠定了近代自然科學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)D.開創(chuàng)了生物學(xué)發(fā)展新時代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 核膜上的核孔有利于細胞核和細胞質(zhì)之間交流大分子物質(zhì)

B. 生物膜把各種細胞器分隔開有利于化學(xué)反應(yīng)高效有序進行

C. 染色質(zhì)到染色體的形態(tài)變化有利于細胞分裂時遺傳物質(zhì)分配

D. 線粒體的嵴有利于細胞呼吸中催化葡萄糖分解的酶大量附著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是(

A.31432B.31486C.31378D.36384

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同數(shù)量的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸 水率幾乎相同情況下,72 小時后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為 72 小時后溶液中部分離子濃度占試驗開始時的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論(

K+

Mg2+

Ca2+

SiO32-

水稻

170

105

117

195

番茄

191

86

596

118

A.不同植物對礦質(zhì)元素的需要量是不同的

B.與番茄相比,水稻對SiO32-需要量大,對Ca2+ 需要量小

C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對各種離子的吸收速率取決于溶液中離子的濃度

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