A、左肌肉 |
B、左肌肉和中肌肉 |
C、中肌肉和右肌肉 |
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 |
B、每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 |
C、改變桶內(nèi)配子的比例,繼續(xù)重復(fù)抓。槐WC基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù) |
D、將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè);因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ |
B、動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 |
C、③所示的細(xì)胞中可能有基因重組 |
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的只有②和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可用15N來(lái)研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化 |
B、可用18O來(lái)研究有氧呼吸過(guò)程中O2中氧的去向 |
C、可用14C來(lái)研究光合作用過(guò)程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
D、可用35S來(lái)研究DNA是否是噬菌體的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制 |
B、利用紙層析法分離葉綠體中的色素 |
C、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查 |
D、利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測(cè)有毒物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)、植物受精卵第一次分裂后形成的兩個(gè)子細(xì)胞均沒(méi)有分化 |
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān) |
C、離體花藥細(xì)胞脫分形成的愈傷組織細(xì)胞具有全能性 |
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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