7．下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎
B．溶菌酶能分解衰老損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C．在成熟的生物體中被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡來完成的
D．在衰老的細胞中多種酶活性喪失，導致黑色素合成減少，老年人頭發(fā)會變白

分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．
2、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎，A正確；
B、溶菌酶能分解衰老損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，B正確；
C、在成熟的生物體中被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡來完成的，C正確；
D、在衰老的細胞中多種酶活性降低，而不是酶活性喪失，如酪氨酸酶的活性降低，導致黑色素合成減少，老年人頭發(fā)會變白，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞衰老、細胞凋亡等知識，要求考生識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有著密切關系的化學物質(zhì)是（ ）

A．核酸 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關實驗的選材與實驗目的符合的是（ ）

A．選用甘蔗汁檢驗還原糖

B．選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響

C．選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離

D．選用蛙的紅細胞觀察有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是卡那霉素的分子結構示意圖．卡那霉素是一種抗生素，用于治療因某些病菌感染而引起的疾病，它能與這些病菌的核糖體發(fā)生專一性的結合從而致使mRNA密碼誤讀，導致病菌不能正常合成蛋白質(zhì)而死亡．下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．卡那霉素通過抑制某些病菌體內(nèi)的基因轉錄過程而將其殺死
B．卡那霉素是由三個單糖分子脫水縮合而成
C．卡那霉素可殺死某些病菌但對人體細胞無影響，可能是因為人體細胞和這些病菌的核糖體存在差異
D．長期使用卡那霉素可誘導病菌種群產(chǎn)生抗藥性的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某些核糖體不僅是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，還可以催化氨基酸進行脫水縮合反應．用蛋白酶處理后此功能仍然存在．回答下列問題．
（1）核糖體不含磷脂，同樣不含磷脂的細胞器還有中心體．
（2）題干中提及的起催化作用物質(zhì)的化學本質(zhì)是RNA，構成它的單體有4種．
（3）氨基酸脫水縮合形成的化學鍵結構式為-CO-NH-．人的血紅蛋白由4條（α、α、β、β）多肽鏈組成，其中每條α鏈含氨基酸141個，每條β鏈含氨基酸146個，則血紅蛋白含肽鍵數(shù)為570個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一對表現(xiàn)正常的夫婦生了個基因型為XbXbY的孩子．下列分析中正確的是（　　）
A．問題可能來自父親，在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題
B．問題可能來自父親，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題
C．問題一定來自母親，在減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)了問題
D．問題一定來自母親，在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)了問題

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于光合作用的敘述中正確的是（　�。�
A．暗反應不需要光照，所以在沒有光照的環(huán)境下也能持續(xù)合成（CH2O）一樣多
B．光反應產(chǎn)生的ATP、NADPH用于CO2的固定和C3的還原
C．酶的專一性決定了暗反應在葉綠體的基質(zhì)中進行
D．光照總時間相同時，間隔一定時間照光與持續(xù)照光產(chǎn)生的（CH2O）一樣多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）圖1的a點表示甲植物呼吸作用強度，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動．圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細胞中C3的含量低；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量高．
（2）在有氧條件下，生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在細胞質(zhì)基質(zhì)（填細胞結構）中脫氫，生成丙酮酸．
（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是甲植物，在晴轉陰瞬間，葉肉細胞中C5化合物相對量的變化趨勢減少．光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為6mgCO2/（100cm2•h）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細胞內(nèi)合成酶的原料是（ ）

A．脂肪酸 B．核糖核苷酸

C．氨基酸 D．氨基酸或核糖核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案