【題目】下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)
A. 第6位的C被替換為T B. 第9位與第10位之間插R入1個(gè)T
C. 第100、101、102位被替換為TTT D. 第103至105位被替換為1個(gè)T
【答案】B
【解析】如果第6位的C被替換為T,轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個(gè)別氨基酸的替換,其他氨基酸不變,A錯(cuò)誤;如果在第9位與第10位之間插入1個(gè)T,轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA會(huì)造成插入點(diǎn)后面的所有氨基酸序列都可能發(fā)生改變,因此對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大,B正確;如果第100、101、102位被替換為TTT,轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個(gè)別氨基酸的替換,其他氨基酸不變,C錯(cuò)誤;如果第103至105位被替換為1個(gè)T,轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA中堿基減少,從而引起后面氨基酸序列的改變,但由于發(fā)生在尾部,所以影響不大,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B—b)甲、乙兩家族不帶有對(duì)方家族中遺傳病的致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)理論上,圖甲中的遺傳病在男、女中的發(fā)病率__________(填“相同”或“不同”)理由是________________________________________。
(2)圖甲中Ⅲ—8與Ⅲ—7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ—8正常的概率是__________。
(3)圖乙中Ⅰ—1的基因型是__________,Ⅰ2的基因型是__________。
(4)若圖甲中的Ⅲ—8與圖乙中的Ⅲ—5結(jié)婚,則他們生下正常孩子的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)甲型H1N1病毒時(shí),應(yīng)選用
A.無(wú)菌的牛肉湯 B.含多種無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C.固體培養(yǎng)基 D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述,錯(cuò)誤的是
A.同源染色體分離的同時(shí),等位基因也隨之分離
B.非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
C.染色單體分開時(shí),復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( )
A. 促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定會(huì)抑制根的生長(zhǎng)
B. 生長(zhǎng)素分布不均勻可使胚芽鞘出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素的作用效果不受器官成熟程度的影響
D. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是成熟的葉片和果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】赫爾希(A·Hershey)和蔡斯(M·Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體
A. 侵染大腸桿菌后會(huì)裂解宿主細(xì)胞
B. 只有DNA可以進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞中
C. DNA可用15N標(biāo)記
D. 蛋白質(zhì)可用32P標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體
B. Ⅱ6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY
C. Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8
D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素能調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育,以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究:
(1)為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(如圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見圖2。
①本實(shí)驗(yàn)中,用IAA處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________。
②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用分別是GA3和IAA單獨(dú)處理的__________倍,由此可以推測(cè)GA3和IAA對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用存在____________系。
(2)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖3),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖4。
①制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_______________。
②從圖4中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_________________和_________________。
③在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉____________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是______________。
④實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膜受體的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.胞吞過(guò)程與膜受體無(wú)關(guān)
B.膜受體的形成與高爾基體有關(guān)
C.膜受體的結(jié)構(gòu)和功能與溫度、pH值有關(guān)
D.同一個(gè)體不同細(xì)胞膜受體也不完全相同
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