A. | 該圖所示的生物細胞無真正的細胞核 | |
B. | mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子 | |
C. | 該圖表示的是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 該圖所示的生理過程還需要解旋酶、DNA酶等相關(guān)的酶 |
分析 1、分析圖解,圖中以DNA的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的催化下產(chǎn)生了mRNA,該過程為轉(zhuǎn)錄;以mRNA為模板在核糖體上會發(fā)生翻譯過程,圖示可以看出轉(zhuǎn)錄和翻譯在同時進行.
2、在真核細胞中,由于細胞核具有核膜,因此細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的mRNA必須通過核孔進入細胞質(zhì)中才能進行翻譯,而原核細胞沒有核膜,因此該過程很可能是發(fā)生在原核細胞中.
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進行,說明沒有核膜的存在,是原核細胞.A正確;
B、mRNA上的終止密碼子沒有對應(yīng)的反密碼子,B錯誤;
C、RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程,核糖體是翻譯的場所,該圖表示的是DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,C錯誤;
D、DNA酶是DNA水解酶,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都不需要解旋酶、DNA酶的作用.D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合基因表達過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍色 | 藍色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥離體培養(yǎng)后長成的植株 | |
B. | 染色體上DNA堿基對的增添、缺失和替換 | |
C. | 非同源染色體的自由組合 | |
D. | 四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗 | A | B | C | D |
檢測組織中還原糖 | ① | ③ | ④ | ② |
綠葉中色素的提取和分離 | ③ | ② | ⑤ | ④ |
觀察DNA、RNA在細胞中的分布 | ④ | ① | ② | ③ |
觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 | ② | ② | ③ | ① |
觀察有絲分裂 | ① | ③ | ① | ⑤ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物進化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 | |
B. | 種群是生物進化的基本單位 | |
C. | 物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
D. | 自然選擇源于過度繁殖和生存斗爭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com