如圖表示發(fā)生在某細胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料
B、該圖所示過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)
C、圖中方框A最可能代表核糖體
D、圖中①上可能存在密碼子
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程，其中①為RNA分子；②③為DNA分子的兩條鏈；A能催化轉(zhuǎn)錄過程，應(yīng)為RNA聚合酶．據(jù)此答題．
解答： 解：A、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，需要以核糖核苷酸為原料，A錯誤；
B、圖示為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，B錯誤；
C、圖中方框A最可能代表RNA聚合酶，C錯誤；
D、圖中①可能是mRNA，其上相鄰的3個堿基稱為一個密碼子，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄過程圖解，考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物等，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑥⑦，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①
B、結(jié)構(gòu)⑥⑦中增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是基粒和嵴
C、結(jié)構(gòu)①中進行的過程是轉(zhuǎn)錄，甲表示的物質(zhì)是mRNA
D、能進行DNA復制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細胞生命歷程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、細胞通過表面的糖蛋白接收來自其他細胞的信號
B、以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA
C、基因的選擇性表達使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、細胞衰老過程中染色質(zhì)固縮、細胞核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，ab為mRNA的兩端．下列敘述錯誤的是（　　）
A、肽鏈合成終止的原因是與終止密碼對應(yīng)的tRNA不攜帶氨基酸
B、克里克提出的中心法則包括圖中的ABC三個過程
C、核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b
D、蛋白質(zhì)的合成需要3類RNA的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、進行酵母菌計數(shù)時，可采用抽樣檢測的方法
C、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細菌
D、低溫誘導洋蔥根尖染色體加倍實驗過程中，可以觀察到二倍體細胞變成四倍體細胞的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某肽鏈片段合成的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①和②過程都需要能量和DNA聚合酶
B、③過程的模板和場所含有不同的五碳糖
C、圖中DNA模板鏈上的G突變?yōu)镃，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會改變
D、若僅a鏈發(fā)生突變，A變?yōu)镃，則該片段復制3次共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸18個

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲是一株盆栽植物，乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲圖①處生長素濃度可用乙圖e點表示，此處生長受到抑制
B、如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會低于10-6mol?L-1
C、如將該植物向右側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性
D、給予該植物左側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、d點表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、煙草、細菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、功能越復雜的細胞膜，其上面蛋白質(zhì)的種類越多
C、抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細胞吸收水分
D、在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

菠蘿又名鳳梨，是湛江地區(qū)常見的熱帶水果．
（1）菠蘿的栽培品種較多，主要有卡因類、皇后類、西班牙類和雜交類等，這體現(xiàn)了生物多徉性中的
 
多樣性．卡因類書皇后類在植株、果型等方面差距很大，但遺傳學家仍將其歸為同一物種，做出這一判斷的最主要依據(jù)是
 

（2）優(yōu)良菠蘿品種“3136“是由皇后類的“菲律賓”品種和卡因類的“夏威夷”品種雜交培育而成的，其育種原理是
 
．現(xiàn)有純種的無刺不耐寒（卡因類）菠蘿和純種的有莉耐寒（皇后類）菠蘿（兩對性狀的遺傳符合基因自由組合定律），雜交后F1均表現(xiàn)為無刺不耐寒．將F1相互授粉，得F2，選擇F2中的無刺耐寒個體自交，F(xiàn)3中無刺耐寒個體所占的比率為
 
（用分數(shù)羨示）
（3）與二倍體菠蘿相比，多倍體菠蘿具有
 
等優(yōu)點（至少答出兩點）、生產(chǎn)上常使用
 
處理菠蘿的幼苗，以獲得多倍體菠蘿．處理后得到的菠蘿幼苗大多同時含有二倍體細胞和四倍體細胞，這兩種細胞可經(jīng)討
 
、制片等裝片制作步驟后，利用光學顯微鏡加以區(qū)分．
（4）如表為不同濃度的乙烯利溶液對“珍珠菠蘿”品種果實縱徑和橫徑生長的影響．據(jù)表可以得出的結(jié)論是
 

乙烯利濃度（mg/L） 果實縱徑（cm） 果實橫徑（cm）
200 15.53 13.65
300 13.99 13.61
400 12.29 13.60
500 11.86 13.62

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