【題目】基因A,a和基因B,b分別位于不同對(duì)的同源染色體上,一個(gè)親本與aabb測(cè)交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1:1,則這個(gè)親本基因型為( )
A.AAbb
B.AaBb
C.AABb
D.AaBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為具有6條染色體的某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程對(duì)甲、乙、丙、丁進(jìn)行排序 ___。
(2)染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的。
(3)紡錘絲的作用是。
(4)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了一個(gè)時(shí)期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某一家族的部分遺傳系譜圖,甲、乙兩病分別由A、a與B、b兩對(duì)等位基因控制,且兩病其中之一是伴性遺傳病;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)甲病和乙病的遺傳方式分別為 、 ;Ⅱ-4 基因型為 ; Ⅲ-7的基因型為 。
(2)我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是 ,若Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚,則生育的子女中正常的幾率是 ,兩病都患的幾率是 。
(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-9婚后生下一對(duì)雙胞胎(IV-11與IV-12),則他們同時(shí)患有甲病的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)裝片,依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 甲—戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,目前我國(guó)四分之一以上的土地荒漠化,每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億元。為治理土地荒漠化,我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施了“退耕還林、還草、還湖”措施,其生態(tài)學(xué)原理是
A.增加生產(chǎn)者的種類(lèi)和數(shù)量
B.增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.增加食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.增加生物種類(lèi),提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種工作離不開(kāi)相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),如圖為某育種過(guò)程的流程圖,則下列有關(guān)該育種過(guò)程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵ā?。。
A. 過(guò)程②為減數(shù)分裂,涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異
B. 過(guò)程③為花藥離體培養(yǎng),涉及的原理是植物的體細(xì)胞具有全能性
C. 過(guò)程④為染色體加倍,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異
D. 該育種過(guò)程為單倍體育種,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失。此時(shí)水泡中的液體主要滲入
A.組織細(xì)胞
B.毛細(xì)血管和各級(jí)動(dòng)脈、靜脈
C.各級(jí)動(dòng)脈和靜脈
D.毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )
A. K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
B. Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
C. Mg2+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中不需要消耗ATP
D. Cl-維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)在學(xué)習(xí)DNA的結(jié)構(gòu)后畫(huà)的含有兩個(gè)堿基對(duì)的DNA片段(“○”代表磷酸基團(tuán)),下列為幾位同學(xué)對(duì)此圖的評(píng)價(jià),其中正確的是( )
A. 甲說(shuō):“物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)上沒(méi)有錯(cuò)誤”
B. 乙說(shuō):“只有一處錯(cuò)誤,就是U應(yīng)改為T”
C. 丙說(shuō):“至少有三處錯(cuò)誤,其中核糖就改為脫氧核糖”
D. 丁說(shuō):“如果說(shuō)他畫(huà)的是RNA雙鏈則該圖應(yīng)是正確的”
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