【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過程，首先由一種稱為自噬體的囊泡逐漸吞沒細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器，然后與液泡相融。在液泡中，自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分，為細(xì)胞提供自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料。為驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí)，自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng)，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路：

材料與用具：培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干（自噬體會(huì)在液泡中累積）、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。

（要求與說(shuō)明：酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）

（1）請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌_______________________________________________。

②_____________________________________________________________________________。

③每隔一段時(shí)間，_______________________________________________________________。

④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組觀察結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，用柱形圖表示兩次觀察結(jié)果）_______。

（3）觀察酵母菌時(shí)，視野中雜質(zhì)較多，但只要掌握住酵母菌形狀和內(nèi)部明顯的液泡，尤其是經(jīng)碘液染色后呈褐色的核和________色的淀粉粒這些特點(diǎn)，就可以跟其他雜菌區(qū)分開來(lái)。

（4）酵母菌中的液泡相當(dāng)于人體細(xì)胞中的_____________，它們內(nèi)部含有多種酶，這些酶原來(lái)存在于人體細(xì)胞的____________中。

【答案】隨機(jī)均分為兩組，標(biāo)為A組和B組 將A組酵母菌放入完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組酵母菌放入缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)； 取兩組培養(yǎng)液中酵母菌制作臨時(shí)裝片，顯微鏡觀察比較液泡中自噬體數(shù)量 藍(lán) 溶酶體 高爾基體

【解析】

細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用。根據(jù)題干信息分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí)，自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有無(wú)，因變量是液泡中自噬體的累積情況；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一般步驟：第一步是分組編號(hào)，第二步是控制自變量，第三步是因變量的測(cè)量與統(tǒng)計(jì)。

（1）①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母隨機(jī)均分為兩組，標(biāo)為A組和B組；

②將A組酵母菌放入完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，B組酵母菌放入缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)；

③每隔一段時(shí)間，取兩組培養(yǎng)液中酵母菌制作臨時(shí)裝片，顯微鏡觀察比較液泡中自噬體數(shù)量。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí)，自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)組酵母菌培養(yǎng)液中缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此隨著時(shí)間推移，自噬體在酵母菌液泡中的積累數(shù)量會(huì)越來(lái)越多，如圖：
。

（3）分析題干材料，酵母菌細(xì)胞中最明顯的細(xì)胞器應(yīng)是液泡，經(jīng)碘液染色后，淀粉為藍(lán)色。

（4）在酵母菌的液泡中，發(fā)生自噬體內(nèi)容物的降解，因此液泡在酵母菌中的作用相當(dāng)于溶酶體在人體細(xì)胞中的作用，溶酶體中水解酶來(lái)自高爾基體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B. 變形蟲的運(yùn)動(dòng)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. 生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

D. 生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是很好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。分析下列育種過程，回答有關(guān)問題：

(1)玉米非甜味（A）對(duì)甜味（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:

① 利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律,可作為親本的所有組合有___________。

② 現(xiàn)有純種非甜味非糯性玉米與甜味糯性玉米雜交得 Fl，F(xiàn)1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是非甜味非糯性∶非甜味糯性＝3∶1。若再?gòu)钠潆s交后代中選出非甜味非糯性自交，后代中的非甜味糯性玉米占______________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因a控制�；騟對(duì)a起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，a位于9號(hào)染色體上，e對(duì)a增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%(非常甜)，Ee提高25%(比較甜)，EE則無(wú)效。最初研究者為驗(yàn)證a和e基因獨(dú)立遺傳，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

用雜合子普通玉米（AaEe）與超甜玉米(aaee)雜交，取所結(jié)的子粒，測(cè)定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為________，則a和e基因獨(dú)立遺傳。但實(shí)際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是_____________。

（3）如果玉米第 9號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響？_____________。為什么？_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖

（1）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的酒精可用__________檢測(cè)。

（2）設(shè)②號(hào)試管對(duì)照組的目的是____________________。

（3）能表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線__________。

（4）若通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示，氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗葡萄糖的比值__________。

（5）請(qǐng)寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖一為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)的蛋白在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在___________________（填場(chǎng)所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在___________________（填場(chǎng)所）組裝。

（2）甲中CO2被還原所需的NADPH是由水中的_________在光下將NADP+還原而來(lái)。

（3）甲輸出的三碳糖主要有兩條去路，一是合成蔗糖；二是在氧氣充足的條件下，可被氧化為_______________后進(jìn)入乙被徹底氧化分解成CO2。

（4）適當(dāng)遮光一段時(shí)間后，該植物葉肉細(xì)胞的葉綠素含量明顯增加，葉片對(duì)____________光的吸光率將顯著增強(qiáng)，以該值為縱坐標(biāo)，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)所得曲線就是葉綠素的____________。

Ⅱ、30 ℃條件下，將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。每2h測(cè)一次玻璃罩內(nèi)CO2濃度，結(jié)果如圖二（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中8～10 h時(shí)間段，植物葉肉細(xì)胞的光合速率_________（填“大于”、“小于”、“等于”）細(xì)胞呼吸速率。

（2）圖中所示實(shí)驗(yàn)中光合作用速率最高的時(shí)間段是____h，判斷依據(jù)是______________。

（3）圖示實(shí)驗(yàn)過程中4～6 h平均光照強(qiáng)度_________（填“大于”、“小于”、“等于”）8～10 h平均光照強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)

D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.細(xì)胞識(shí)別

C.變形蟲吞噬細(xì)菌D.進(jìn)入植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞周期模式圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.C→C或者A→A均可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B.染色單體形成的時(shí)期是①，消失的時(shí)期是④

C.①時(shí)期染色體的高度螺旋化有利于核DNA的平均分配

D.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要體現(xiàn)在②和④時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解和花色產(chǎn)生代謝途徑，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問題：

（1）操作②叫_______；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過程中應(yīng)注意：_____________。

（2）花色遺傳遵循___________定律；基因型為__________的紫花植株各自自交，子代都表現(xiàn)為紫花植株∶白花植株=3∶1。若將基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計(jì)所得植株中可育的紫花純種所占比例是_______。

（3）用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：紫花×白甲，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7

實(shí)驗(yàn)2：白乙×白丙，F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為紫花∶白花=9∶7

若要鑒定F2白花植株的基因型，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)條件滿足要求）：

讓該植株分別與親本白乙、白丙雜交。

結(jié)果及結(jié)論：①若_________________________，則該白花植株的基因型是aaB_（或A_bb）；

②若_________________________，則該白花植株的基因型是aabb。

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同步練習(xí)冊(cè)答案