由120個堿基組成的DNA片段，因堿基對組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類最多可達(dá)多少種（ ）

A．4120 B．1204

C．460 D．604

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中生長素的作用相同的是 （ ）

A．莖的向光性 B．無籽番茄果實的發(fā)育

C．根的向地性 D．扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組疾病都屬于單基因隱性遺傳�。� ）

①人類多指癥

②白化病

③軟骨發(fā)育不全癥

④先天性聾啞

⑤抗維生素D佝僂病

⑥苯丙酮尿癥

A．①②③ B．④⑤⑥

C．①③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是（ ）

A．tRNA一定改變，氨基酸一定改變

B．tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變

C．tRNA一定改變，氨基酸不一定改變

D．tRNA不一定改變，氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA的一條單鏈中＝0．8，上述比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是（ ）

A．0．8，1．0

B．1．25，1．0

C．0．8，0．8

D．0．2，1．0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：

項目

甲

乙

丙

丁

細(xì)胞膜

有

無

有

無

遺傳物質(zhì)

DNA

RNA

DNA和RNA

DNA

是否遵循孟德爾遺傳定律

否

是

否

否

其中最可能表示肺炎雙球菌的是（ ）

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列說法正確的是（　�。�
A．感受器是結(jié)構(gòu)①B．興奮在該反射弧傳導(dǎo)的方向是④③②①
C．該反射弧由3個神經(jīng)元細(xì)胞構(gòu)成D．刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖甲表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，圖乙為中心法則．①→⑤表示生理過程．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動方向是從左向右
B．在病毒體內(nèi)不會發(fā)生圖乙中的④⑤
C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．Ⅰ．從世界上第一位“試管嬰兒”誕生，至今全球試管嬰兒數(shù)量已達(dá)到400萬．從克隆羊“多利”誕生，至今已成功克隆了多種動物．請分析回答試管嬰兒與克隆技術(shù)的有關(guān)問題：
（1）培育試管嬰兒時，可通過給母體注射促性腺激素增加排卵數(shù)量，從父親體內(nèi)獲得的精子需要進(jìn)行獲能處理，才能完成受精作用．
（2）胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶．（填“透明帶”或“放射冠”）內(nèi)進(jìn)行．受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
（3）設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題．我國不反對治療性克隆，即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病，在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時，可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出．
（4）克隆動物時，將甲個體的細(xì)胞核移入乙個體去核的卵母細(xì)胞中，由重組細(xì)胞培育成個體丙，則個體丙的基因來源于甲個體（體細(xì)胞）的核基因和乙個體（卵母細(xì)胞）的細(xì)胞質(zhì)基因．
Ⅱ．在某水域的生態(tài)治理中相繼引種了浮水植物、沉水植物共計10余種，一段時間后在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群體，結(jié)果試驗區(qū)總氮量僅為試驗區(qū)外的五分之一，有效地改善了水質(zhì)．
（1）此項生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理除了協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理外，還包括物質(zhì)循環(huán)再生原理（或物種多樣性原理）．
（2）生態(tài)工程的調(diào)控機制是人為輔助下的自我調(diào)節(jié)．

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