18．下列哪項(xiàng)不屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)（　�。�
A．用進(jìn)廢退B．獲得性遺傳
C．生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的D．自然選擇決定進(jìn)化方向

分析 拉馬克的進(jìn)化論：
（1）物種是可變的．包括人在內(nèi)的一切的種都是由其他物種演變而來(lái)，而不是神創(chuàng)造的．
（2）生物是從低等向高等轉(zhuǎn)化的．
（3）環(huán)境變化可以引起物種變化．環(huán)境變化直接導(dǎo)致變異的發(fā)生以適應(yīng)新的環(huán)境．
（4）用進(jìn)廢退和獲得性遺傳，這是拉馬克論述進(jìn)化原因的兩條著名法則．用進(jìn)廢退即經(jīng)常使用的器官發(fā)達(dá)，不使用就退化．獲得性遺傳是環(huán)境引起或由于廢退化引起的變化是可遺傳的．

解答 解：A、用進(jìn)廢退屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、獲得性遺傳屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化屬于拉馬克的進(jìn)化觀點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、自然選擇決定進(jìn)化方向是達(dá)爾文進(jìn)化論的主要內(nèi)容，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物進(jìn)化相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度，注意區(qū)分拉馬克進(jìn)化論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的區(qū)別，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，它們就是兩個(gè)物種
B．共同進(jìn)化指生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C．生物多樣性的形成過(guò)程就是新物種不斷形成的過(guò)程
D．長(zhǎng)期的地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述不正確的是（　　）
A．健那綠染液用生理鹽水配制，可直接對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色
B．葉綠體的形態(tài)和分布會(huì)隨光照強(qiáng)度和方向的改變而改變
C．菠菜葉肉下表皮細(xì)胞中葉綠體大而且少，是觀察葉綠體的理想材料
D．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一．通過(guò)對(duì)某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率為$\frac{1}{6}$，那么，得出此概率值的限定條件是（　�。�
A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．玉米的籽粒黃色（Y）對(duì)白色（y）為顯性，糯性（R）對(duì)非糯性（r）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．親本為純種的黃色糯性玉米和純種的白色非糯性玉米雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占的比例為（　　）
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{6}{16}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{10}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于性狀分離及分離比的敘述，正確的是（　　）
A．獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀的分離相互影響
B．-對(duì)等位基因的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交的性狀分離比是固定的
C．兩對(duì)等位基因的條交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交的性狀分離比是固定的
D．在雌雄動(dòng)物的雜交實(shí)驗(yàn)中，性狀分離可能有著性別的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．紡錘體的形成
C．同源染色體的分離D．著絲點(diǎn)的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．牽牛花的花色由一對(duì)等位基因A、a控制；葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因B、b控制，這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．如表是三組不同的親本雜交的結(jié)果．
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
一白色闊葉×紅色窄葉40303970
二紅色窄葉×紅色窄葉04300140
三白色闊葉×紅色窄葉410000
（1）僅僅根據(jù)組合三，就能同時(shí)判斷上述兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系．其中，花色的顯性性狀的是紅色，葉形態(tài)的顯性性狀的是闊葉．
（2）寫出各組合中兩個(gè)親本相應(yīng)的基因型：組合一aaBB×Aabb，組合二Aabb×Aabb，組合三aaBB×AAbb．
（3），第三個(gè)組合的子代是紅色闊葉，讓它們進(jìn)行自交，所產(chǎn)生的子一代表現(xiàn)型有4
種，紅色闊葉所占的比例是$\frac{9}{16}$，其中純合子占這些紅色闊葉的比例是$\frac{1}{9}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案