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如圖所示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、若圖示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
C、適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D、圖中b過程屬于被動轉運,a過程需要載體蛋白
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞膜的成分,細胞膜的結構特點
專題:
分析:據圖分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白質,③表示磷脂雙分子層;a的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸;b物質的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散.
解答: 解:A、若圖示為肝細胞膜,Ⅰ側含有糖蛋白,代表膜外,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ,A正確;
B、不同物種的細胞中①、②的種類不同,但③磷脂雙分子層相同,B錯誤;
C、溫度升高能提高分子的運動速率,所以適當提高溫度將加快②和③的流動速度,C正確;
D、圖中b過程從高濃度運輸到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散,是被動運輸的一種,a是主動運輸,特點是從低濃度運輸到高濃度,需要載體和能量,D正確.
故選:B.
點評:本題以細胞膜的亞顯微結構圖為載體,考查細胞膜的成分和物質的跨膜運輸等相關內容,屬識記和理解內容,難度不大,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現太多錯誤.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化.則下列敘述正確的是( 。
A、甲為減數分裂第二次分裂的中期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的DE段
B、乙為有絲分裂中期,丙圖可能是甲圖細胞分裂產生的子細胞
C、丙可能是雌配子,減數第一次分裂染色體數目的減半發(fā)生在丁圖的CD段
D、乙中含有該物種2個染色體組,丙圖可能是該物種單倍體個體的體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行綠葉中色素的提取和分離的實驗時不讓層析液沒及濾液細線的原因是( 。
A、濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果
B、濾紙上的幾種色素會混合起來不分散
C、濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散
D、色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素,其配方如下:(單位:m mol/L)K+ 1,Na+1,SO42-0.25,Mg2+ 0.25,Ca2+1,NO32,H2PO4- 0.25,Zn2+1,其中植物根細胞吸收最少的是( 。
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式.下列說法不正確的是( 。
A、圖l中的a代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵并釋放能量
B、c為高能磷酸鍵并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗的課題、自變量、觀測指標對應關系正確的是( 。
選項實驗課題自變量觀測指標
A探究酵母菌細胞呼吸的方式氧氣浸清石灰水是否變渾濁
B探究植物生長調節(jié)劑對桿插枝條生根的作用生長素類似物的濃度插條的生長狀況
C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化培養(yǎng)時間酵母菌種群數量
D探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響溫度遇雙縮脲試劑是否變紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞癌變的敘述,不正確的是(  )
A、基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉毒素是同種類型的致癌因子
C、人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用
D、癌變細胞內酶活性降低導致細胞代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞四種有機物的組成,依據主要功能,分析回答:

(1)組成A、B、C、D的共同元素是
 

(2)現有C若干個,在合成含有三條鏈的G過程中,共產生200個水分子,則C的數目為
 
個.
(3)小麥種子細胞中物質E是指
 
.細胞核內的染色體主要是由圖中的
 
構成(填字母代號).
(4)相同質量的E和F徹底氧化分解,產生能量較多的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖.請回答下列問題:
(1)唾液淀粉酶的化學本質是
 
,控制該酶合成的遺傳物質存在于[1]
 
中.
(2)唾液淀粉酶先在核糖體合成,再經[3]
 
運輸到[4]
 
加工,由小泡運到細胞膜外.整個過程均需[2]
 
提供能量.

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