【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是____________________，對(duì)芽的效應(yīng)是__________，圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有__________。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度__________（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，c側(cè)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________。

（3）單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸發(fā)生在__________(A段/B段)。若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長(zhǎng)情況是____________________。

【答案】 既不促進(jìn)也不抑制 促進(jìn)生長(zhǎng) 兩重性 小于 促進(jìn)生長(zhǎng) A段 向光彎曲生長(zhǎng)

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合曲線圖和胚芽鞘結(jié)構(gòu)圖，考查生長(zhǎng)素作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析題圖提取有效信息的能力。分析甲圖：甲圖表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根比芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進(jìn)作用，橫向以下都表示抑制作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于b側(cè)，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。分析丙圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，是感光部位；B是尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)，是生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位。

（1）甲圖中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)芽的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)；圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度則抑制生長(zhǎng)。

（2）乙圖中由于受重力影響，使b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，d側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于c側(cè)；c側(cè)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)，導(dǎo)致莖背地生長(zhǎng)。

（3）單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，即A段；胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在尖端A段，所以若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長(zhǎng)情況仍是向光彎曲生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚(yú)類的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次

A．個(gè)體 B．種群 C．生物群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．動(dòng)物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C．淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）實(shí)驗(yàn)材料和步驟：

①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）。

②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3天。③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理，求出差異。

（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前__________；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和________的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前_______，可推斷出__________激素分泌減少。

（3）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌_________________，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的____________，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

C．細(xì)胞之間的差異性

D．細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是將細(xì)胞液濃度相同的幾個(gè)細(xì)胞（如圖1）置于不同蔗糖溶液濃度（A～D）下的細(xì)胞狀態(tài)，則這幾個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍相對(duì)最精確的是（ ）

A.A﹣﹣C
B.A﹣﹣D
C.B﹣﹣C
D.C﹣﹣﹣D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因、DNA、染色體的敘述不正確的是

A．染色體是DNA的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．雙鏈DNA分子中含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D．DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基總數(shù)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲生物核酸的堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則甲、乙生物可能是

A．藍(lán)藻、變形蟲(chóng) B．T2噬菌體、豌豆

C．硝化細(xì)菌、綿羊 D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是 ， 它的“生產(chǎn)機(jī)器”是 ．
（2）圖中④的名稱是；圖中表示R基的代號(hào)是 ．
（3）形成該化合物的反應(yīng)叫做 ， 在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．
（4）組成這類化合物的基本單位約有種，它的結(jié)構(gòu)通式是 ．

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