16.無論是鮮重還是干重,組成細胞的元素C、H、N、O的含量最多.

分析 組成細胞的元素:
①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu;
③主要元素:C、H、O、N、P、S;
④最基本元素:C;
⑤細胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O.

解答 解:無論是鮮重還是干重,組成細胞的元素中C、H、N、O含量最多,稱為基本元素.
故答案為:C、H、N、O

點評 本題考查元素在生物體中含量的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某同學在探究生長素類似物溶液對月季不定根發(fā)生及其生長的影響時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得到兩個圖,分析回答下列問題:

(1)圖中可知當生長素類似物溶液的濃度范圍在0.1~0.8mmol/L時,都能促進月季生根.生長素類似物的濃度為1mmol/L時,對月季生根的效應(yīng)是抑制.由此可以驗證生長素的作用具有兩重性.
(2)圖中所示促進月季生根效果最好的生長素類似物濃度是0.2mmol/L.為了進一步精確確定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度增設(shè)實驗組(增設(shè)濃度梯度更小的實驗組).
(3)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下能夠表達碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是( 。
A.碳原子→碳鏈→單體→多聚體B.碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C.碳原子→單體→多聚體→碳鏈D.碳原子→多聚體→單體→碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1為某種高等植物細胞有絲分裂模式圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中細胞分裂的正確排序是(用圖中字母表示)CEDABF.
(2)圖中1、3、4表示的結(jié)構(gòu)分別是細胞板、紡錘絲(或紡錘體)、著絲點.
(3)DNA分子的復制發(fā)生于圖(用圖中字母表示)C所示的時期,著絲點分裂發(fā)生在圖(用圖中字母表示)A所示的時期.
(4)在圖2中寫出縱坐標上對應(yīng)的數(shù)值,并畫出該細胞有絲分裂染色體數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.漢麥林(hammerlin)的實驗如圖所示,將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二杯(d).這個實驗可以說明(  )
A.決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
B.決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
C.杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
D.條件不足,不能得出實驗結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題:
(1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗,如圖是實驗的部分步驟:

寫出上述實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標記?請簡要說明步驟:先將大腸桿菌置于含35S標記的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),再用噬菌體侵染已標記的大腸桿菌.
第二步:用35S標記噬菌體與沒有標記過的大腸桿菌混合.
第三步:一定時間后,攪拌,離心.
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實驗最終結(jié)果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低.
①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,采用的方法是同位素標記法.
②從理論上講,上清液的放射性應(yīng)該為0,由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:
a.在實驗過程中,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性增高,其原因是噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來.
b.在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去,將會產(chǎn)生誤差,理由是未侵入的噬菌體會使上清液中具有放射性.
(3)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要C.
A.細菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸    D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同特點是(  )
A.產(chǎn)生抗體B.產(chǎn)生記憶細胞
C.導致靶細胞裂解D.參與非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某一多肽鏈由200個氨基酸組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>200,B>201),由下列五種氨基酸組成,那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個( 。
A.A-199、$\frac{B-200}{2}$B.A-200、$\frac{B-201}{2}$C.A-199、$\frac{B-199}{2}$D.A-200、$\frac{B-200}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.家里冰箱里常常會儲存些新鮮的魚肉、水果、蔬菜等食物,在這些食物里面滋生的細菌等多種微生物,它們共同組成了( 。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.以上都不是

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