【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述中，正確的是

A. 細胞分化使得不同的細胞中蛋白質(zhì)種類均不同

B. 細胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果

C. 細胞衰老后細胞核體積變小

D. 細胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡

【答案】D

【解析】細胞分化導致不同的細胞中蛋白質(zhì)種類也有相同的，如呼吸酶，A項錯誤；細胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，B項錯誤；細胞衰老后細胞核體積變大，C項錯誤；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“不冒煙的森林火災”是指（ ）
A.森林雷災
B.亂砍濫伐
C.森林蟲災
D.毀林開荒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，從下圖松緊袋中隨機抓取一個小球并作相關記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復100次。下列各項錯誤的是

A. 從①或②中隨機抓取一個小球，模擬F1（Bb）產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機抓取一個小球并組合，模擬F1（Bb）產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）隨機交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．恩格爾曼試驗中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細菌分散分布在裝片上

B．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．摩爾根通過果蠅的雜交試驗，利用類比推理法證實了基因在染色體上

D．細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞增殖是生物生長、發(fā)育和遺傳的基礎

B．減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快生物進化的速度

C．細胞在癌變時發(fā)生了基因突變和基因重組

D．細胞的衰老和凋亡不能說明動物個體衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。(填標號)

(2)紅細胞所攜帶的氧氣至少通過______層生物膜才能被組織細胞①利用。

(3)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在運動過程中，產(chǎn)熱量大量增加，通過體溫調(diào)節(jié)中樞___________的調(diào)節(jié)，使皮膚的________________，同時也使汗腺的分泌增多，從而維持了體溫的相對穩(wěn)定。

(4)在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都有可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的一個實例________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應用的說法，正確的是

A. 用脫落酸處理大麥種子可誘異產(chǎn)生α-淀粉酶

B. 用乙烯處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體的番茄

C. 在蘆葦生長期用細胞分裂素處理可增加蘆葦?shù)睦w維長度

D. 植物體內(nèi)生長素在黑暗時可以合成，單側(cè)光并不影響其極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，雄性蝗蟲釋放揮發(fā)性物質(zhì)吸引雌性來交尾繁殖后代。下列分析錯誤的是（ ）

A．這種繁殖機制是長期自然選擇的結(jié)果

B．蝗蟲種群的K值受溫度和水分影響

C．蝗蟲種群往往短期爆發(fā)性增長的原因之一是缺少食物鏈的負反饋調(diào)節(jié)

D．利用該揮發(fā)性化學物質(zhì)誘捕雄性個體，這種防治害蟲的方法屬于化學防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B. 由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/6

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料

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