6.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的說法錯誤的是( 。
A.質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA分子
B.用核移植方法得到的動物稱為克隆動物
C.細(xì)胞工程的操作水平可以是細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)時,冷凍保存的細(xì)胞通常是10~50代的,有正常的二倍體核型

分析 1、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
2、細(xì)胞工程是生物工程的一個重要方面.總的來說,它是應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的理論和方法,按照人們的設(shè)計藍圖,進行在細(xì)胞水平上的遺傳操作及進行大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng).當(dāng)前細(xì)胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面.通過細(xì)胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價值的植株,并可以產(chǎn)生新的物種或品系.

解答 解:A、質(zhì)粒是一種具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子,A正確;
B、用動物核移植的方法得到的動物稱為克隆動物,B正確;
C、細(xì)胞工程通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作,可以按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì),C正確;
D、目前使用或冷凍保存的正常細(xì)胞通常是10代以內(nèi)的細(xì)胞,因為10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理、過程、條件等基礎(chǔ)知識,了解動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力

D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員從HIV感染者體內(nèi)提取未被感染的免疫細(xì)胞,并設(shè)法破壞該細(xì)胞的CCR5基因,使其不能合成CCR5蛋白質(zhì)受體,因而該細(xì)胞不被HIV識別。將這些細(xì)胞注回感染者體內(nèi),感染者即使不服藥也能將HIV拒之門外。下列相關(guān)分析錯誤的是( )

A.堅持使用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物有利于感染者病情的控制

B.HIV感染的免疫細(xì)胞主要是T淋巴細(xì)胞

C.感染者體內(nèi),除T細(xì)胞外都不含CCR5基因

D.輸入經(jīng)改造含CCR5蛋白質(zhì)受體的紅細(xì)胞有助于感染者病情的控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)遺傳的說法正確的是( 。
A.基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近l:1
B.自由組合定律的實質(zhì)是,在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離的同時,所有非等位基因自由組合
C.將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上,所結(jié)籽粒胚的基因型有2種
D.對表現(xiàn)型為黃色圓粒的F1進行測交,后代表現(xiàn)型及比例決定于F1產(chǎn)生的配子的種類及比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象,下列說法正確的是( 。
A.a、c圖屬于有絲分裂,b、d圖屬于減數(shù)分裂
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個四分體
C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)和不同的染色體組數(shù)
D.圖中所有細(xì)胞不可能來自同一個個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素(填名稱).
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量將上升.
(3)血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)由下丘腦到B發(fā)揮神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)是共同作用的.
(5)若切除某動物的甲狀腺,則TRH和TSH的含量將增多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的敘述,正確的是( )

A.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B.人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素

C.抗體必須與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮免疫作用

D.在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,激素只能運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示,有關(guān)分析正確的是( 。
A.促進擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D.在探究促進扦插枝條的最適濃度時,一般將芽全部去掉,以減少水分蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)基因頻率和生物進化的敘述中不正確的是(  )
A.進化總是由突變引起的,且變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的
B.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
C.基因突變產(chǎn)生新基因改變了種群的基因頻率,對生物進化有重要意義
D.在生物進化過程中,種群基因頻率總是變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案