11.下列敘述正確的是( 。
A.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1基因型
B.符合分離定律并不一定出現(xiàn)特定性狀分離比
C.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
D.有絲分裂的細胞都存在同源染色體

分析 1、孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中,實現(xiàn)3:1的分離比必須同時滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結合的機會相等;F2不同的基因型的個體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
2、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的,為了確定子一代是雜合子還是純合子,讓子一代與隱性純合子雜交,這就叫測交.在實踐中,測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例.

解答 解:A、測交實驗可用于檢測F1的基因型,還可檢測F1產(chǎn)生配子的種類及比例,A錯誤;
B、符合分離定律時,若雜交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,不一定符合3:1的分離比,如顯性純合致死時會出現(xiàn)2:1,B正確;
C、基因位于染色體上,有些基因之間有相互作用,如人的身高和體重,另外同源染色體上的非等位基因,則不能自由組合,C錯誤;
D、含有一個染色體組的單倍體植株進行有絲分裂的細胞中不存在同源染色體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及其對分離現(xiàn)象的解釋,能歸納總結F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的條件;掌握測交的概念及作用;能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人類卵細胞和精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( 。
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條,處于減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換
C.次級精(卵)母細胞中染色體組成都可以是44+XX
D.次級精母細胞中染色體組數(shù)量為一組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.能夠促使胰脂肪酶水解的酶是(  )
A.麥芽糖酶B.脂肪酶C.蛋白酶D.淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.癌細胞通常是由正常細胞的遺傳物質(基因)發(fā)生改變后形成的.某生物興趣小組的同學從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用.他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,可作為一種癌癥的化療藥物.就此問題.該興趣小組設計實驗進行了探究.
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血細胞計數(shù)板,試管,吸管等.
(1)在進行實驗探究時其中某位同學的實驗操作如下:(請將實驗內容補充完整)
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng).
②取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液.5號試管中加入等量生理鹽水.
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間.
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血細胞計數(shù)板內,在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù).
⑤請你糾正上面這位同學操作上的兩處錯誤:a在“冰箱中”應改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”;b“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應改為“振蕩搖勻后,從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”.
(2)另一位同學按照正確的方法進行實驗探究,得到的結果如下:
實驗組別12345
二氯二乙胺
濃度(mg/mL)
0.10.20.30.40
細胞數(shù)目(個/mL)32027518696560
①在該實驗中,遵循了實驗設計的對照,單一變量原則.
②根據(jù)實驗結果,你能得出的結論是二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,且在一定范圍內,隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強.
(3)分析小鼠發(fā)生癌變的原因及有關問題:
①細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變.下列條件可稱為致癌因子的是A、C、D、F、H.
A.紫外線 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖 F.尼古丁 G.丙酮酸 H.核輻射
②化療時采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應,從而阻止參與DNA復制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細胞周期的間期.
③已知一小鼠癌變前基因型為AABB,現(xiàn)用3種不同顏色的熒光,分別標記癌變后小鼠精原細胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點,其原因是基因A與新基因所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)題如圖所示“種群增長”的坐標曲線,回答下列有關問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線I符合馬纓丹初期瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物過度繁殖的特性.
(2)按生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線Ⅱ,依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在e點后進行.
(3)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點對應的最大數(shù)量,稱為環(huán)境容納量,又稱K值.
(4)若圖中曲線I、Ⅱ表示某種生物的種群數(shù)量變化,陰影部分所表示的含義是:生存斗爭中被淘汰的個體(環(huán)境阻力).

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16.回答下列有關神經(jīng)調節(jié)的問題:

Ⅰ.如圖1是人體縮手反射示意圖,結合圖示回答下列問題.
(1)完成該縮手反射的結構基礎是,它是由感受器、傳入神經(jīng)元神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、效應器五部分組成的.
(2)1能夠將感受的刺激轉化成興奮(或神經(jīng)沖動或電信號)并沿神經(jīng)纖維傳導.
(3)縮手反射產(chǎn)生動作電位時,膜內外電勢情況為內正外負. 
Ⅱ.神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當刺激作用停止后,有的興奮會及時消失,有的興奮并不立即消失,會延續(xù)一段時間,這與神經(jīng)元的連接方式有關.如圖2為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式,均表示興奮性神經(jīng)元,M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計.請據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫突觸小體.
(2)在A處給一個適宜的刺激,M的指針偏轉情況是發(fā)生兩次方向相反的偏轉、N的指針偏轉情況是發(fā)生多次方向相反的偏轉.
(3)圖3為刺激A處記錄的動作電位示意圖,則a~b段的Na+內流,不需要消耗能量;c~d段的K+外流,不消耗能量.
(4)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如圖4),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度.
①從神經(jīng)元的結構角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的軸突部分.
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒,刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30米/秒.

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3.如圖為免疫細胞殺滅病菌的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細胞對病菌的這種吞噬作用與細胞膜的流動性有密切關系,該過程屬于非特異性免疫.
(2)在體液免疫中,吞噬細胞在吞噬病菌后,還能對其進行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原(抗原決定簇),呈遞給T細胞和B細胞,使后者分化.
抗體的化學本質是,由細胞產(chǎn)生.
(3)如果抗原進入細胞,需要通過細胞免疫,用細胞與靶細胞密切接觸,最后導致靶細胞裂解死亡.
(4)人體內的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,
B淋巴細胞參與人體特異性免疫中的體液免疫.
(5)HIV病毒主要攻擊人體的T細胞.受抗原刺激后能增殖分化的細胞有B細胞、T細胞、記憶細胞.

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20.將月季的花藥通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基中,在一定的條件下誘導形成試管幼苗,其過程如下:月季花藥①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
(1)對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核期,為確定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基,從物理性質來分為固體培養(yǎng)基.要促進花粉細胞分裂生長,培養(yǎng)基中應有生長素和細胞分裂素兩種激素.
(3)發(fā)育成的植株④稱為單倍體.若要得到可育植株,需要用秋水仙素對③(填符號)進行處理.
(4)①→②過程需要一定的條件有ABD.
A.營養(yǎng)    B.激素    C.光照     D.pH.

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1.某實驗小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖),請分析回答有關問題:
(1)確定酵母菌是真核生物的簡便方法是在顯微鏡下觀察有核膜包被的細胞核.
(2)試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境.
(3)滴管中冒出的氣泡是酵母菌無氧呼吸反應產(chǎn)生CO2的結果,將該氣體引入溴麝香草酚藍水溶液,可使該溶液由藍變綠再變黃;若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率下降.
(4)酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量,葡萄糖中其余的能量存留在酒精中.酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過自由擴散(方式)運輸?shù)郊毎猓?br />(5)寫出酵母菌無氧呼吸反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(6)有氧呼吸的酶分布在酵母菌的細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜.

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