【題目】如圖為某動物細胞分裂圖象，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）

A.圖中甲細胞在進行有絲分裂，該動物的體細胞中染色體數(shù)為8
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，且乙細胞中的①和②同屬一個染色體組
C.染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的分離定律
D.若該動物的性別決定類型為ZW型，則該個體為雌性

【答案】B
【解析】A、圖中甲細胞在進行有絲分裂，由于著絲點分裂，染色體加倍，此時細胞中的染色體數(shù)為8，該動物的體細胞中染色體數(shù)為4，A不符合題意；

B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞，由于乙細胞中的①和②染色體大小不同，屬于一個染色體組，B符合題意；

C、染色體P和Q上的基因，分別位于不同對的同源染色體上，所以在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律，C不符合題意；

D、若該動物的性別決定類型為ZW型，則該個體為雄性，D不符合題意．

所以答案是：B．

【考點精析】掌握減數(shù)分裂的概念是解答本題的根本，需要知道減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能提高翻譯效率的是 （ ）

A. 多個核糖體參與一條多肽鏈的合成

B. 一條mRNA上結(jié)合多個核糖體

C. 一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子

D. 一個細胞中有多條相同的mRNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

選項

實驗試劑

作用

實驗?zāi)康?/span>

A

蔗糖溶液

處理洋蔥鱗片外表皮

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離

B

醋酸洋紅

使染色體著色

觀察染色體的動態(tài)變化

C

重鉻酸鉀

與酒精發(fā)生反應(yīng)

檢測酒精的產(chǎn)生

D

無水乙醇

溶解葉綠體色素

提取色素

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�

A. 脂肪鑒定中加入酒精，目的是保持細胞的活性，有利于觀察

B. 制備蛋白稀釋液，防止蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)后粘在試管壁上

C. 組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明沒有還原糖

D. 在黃豆組織樣液中先加入 0.05g/mL CuSO4后，再加入 0.1g/mL NaOH出現(xiàn)紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是 （ ）

A. 因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C. 換上高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是（ ）

A. 脊髓、反射弧 B. 反射弧、脊髓 C. 神經(jīng)元、反射弧 D. 反射弧、反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割．通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見如圖）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切位點附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識別序列為…UCCAGAAUC…

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒（如圖所示），在侵染植物細胞的過程中，其中的T﹣DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組．若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是（　　）

A.若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，目的基因的插入位置應(yīng)該在T﹣DNA片段內(nèi)，且要保證復(fù)制起始點和用于轉(zhuǎn)移T﹣DNA的基因片段不被破壞
B.將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中時，可以用Ca2+處理細菌
C.用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞，可以通過植物組織培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物
D.若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的發(fā)酵裝置來制作果酒、果醋，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.甲用來制作果酒，乙用來制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案