植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是(  )

A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專(zhuān)一性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

A

解析試題分析:植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用了細(xì)胞的全能性,得到完成個(gè)體,而單克隆抗體沒(méi)有得到完成個(gè)體,因此沒(méi)有涉及細(xì)胞的全能性,故A錯(cuò);植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,因此可用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞壁,原理是酶的專(zhuān)一性,故B正確;原生質(zhì)體的融合依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故C正確;細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞數(shù)目的增加依靠有絲分裂,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查細(xì)胞工程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按下圖所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a’組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b’組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),其原因是

A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素,d組尖端不能
B.a(chǎn)’組尖端合成生長(zhǎng)素, b’組尖端不能
C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.a(chǎn)’組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b’組尖端的生長(zhǎng)素不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(     )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
B.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C.線(xiàn)粒體的內(nèi)膜
D.藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行
B.人體骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸
C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

將等量且足量的蘋(píng)果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測(cè)定O2的吸收量和CO2釋放量如下表。下列有關(guān)敘述中正確的是(    )

O2濃度

1%
2%
3%
5%
7%
10%
15%
20%
25%
O2吸收(mol)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
CO2釋放(mol)
1
0.8
0.6
0.5
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.8
A.蘋(píng)果果肉細(xì)胞在O2濃度為0—3%和5%—25%時(shí),分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
B.蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
C.O2濃度越高,蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
D.貯藏蘋(píng)果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是

A.可用纖維素酶分解藍(lán)藻的細(xì)胞壁而不會(huì)破壞其原生質(zhì)體
B.同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
C.用蛋白酶處理生物膜可以改變其組成,不改變其通透性
D.細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是葉綠體、線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是(   )

A.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小
B.葉綠體的類(lèi)囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的
D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述錯(cuò)誤的是

A.主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類(lèi)組成
B.磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架
C.不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

碳酸酐酶含有一條卷曲的多肽鏈和一個(gè)鋅離子。該酶能催化反應(yīng)H2CO3→CO2+H2O,可使人免于CO2中毒。以上現(xiàn)象說(shuō)明鋅離子不參與                       (   )

A.調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓B.組成體內(nèi)化合物
C.維持pH穩(wěn)定D.維持正常生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案